حل درس ان غدا لناظره قريب بوربوينت في اللغة العربية للصف السابع - الفصل الثاني (2)

الحصة الأولى

النشيد الوطني

للحصول على أعلى درجة

المجموعة الأولى

حصة خلف

عائشة يعقوب - ندى ياسر

حمدة هاشم، المجموعة الثانية، حياة خميس

فاطمة طلال - مهرة جاسم

ميرة أحمد - مها محسن

المجموعة الثالثة، - خلود وليد

فاطمة محمد - موزة سيف

هند عبدالقادر - مريم عبدالسلام

المجموعة الرابعة

ريم عبدالله - شهد خالد

• ميثة محمود - الهنوف وليد

هند عبدالله، السابع 2 عام، المجموعة الخامسة، جنان سعيد

ميرة جاسم - هند حسين

وضحى حسين - مروة محمود

المجموعة السادسة

مها إبراهيم - إباء عصام الدين

الريم عادل - مريم عبدالله

مريم أحمد

ميثا سيف – خلود هاشم

سارة خميس – خديجة عبداللطيف

فاطمة عبدالعزيز، آمنة بدر

غلا راشد – فاطمة إبراهيم

ملاك سامي – ملاك أحمد

جواهر راشد – راية علي

شهد زبير - شمه محمد

طيف محمد

حور سعيد – رهف فادي

– فاطمة سعيد - هدى إبراهيم

غلا إبراهيم -، السابع 3 عام

عنود عبدالعزيز – ريم سعيد

عائشة علي – ميثا محمد

فاطمة الزهراء مصطفى

تسليما أحمد - – خولة صالح

أسماء محمد - مريم عبدالسلام

فاطمة يوسف

( لمدة دقيقتين )

التهيئة، الحافزة، هيا لنذهب لمنصة

ونشاهد الفيديو التالي ثم نكتب ما تعلمناه منه في بوابة التعلم الذكي

إعداد الأستاذة

عائشة الظاهري

إنَّ غدَّا لناظرِه قريبٌ

يستغرق تنفيذ هذا الدرس ثلاث حصص

نواتج التعلم

نحدد علاقات التضاد والترادف بين الكلمات .

استراتيجية

العصف الذهني، هيا لنتنافس

ونكتب إجاباتنا في برنامج قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي

نقوم بكتابة أكبر عدد ممكن

من الأمثال العربية .

التقويم القبلي

الاستعدادُ

لقراءةِ النص، المهارة القرائية

نكتب أهم النقاط التي ذكرت في الفقرة السابقة عن المهارة القرائية

هيا لنتنافس ونكتب إجاباتنا في قسم المقرر في بوابة التعلم الذكي

المعجم

والمفردات :

حول

الكاتب:

في أثناءِ قراءة ِ النَّصِّ :

اقرأ النص قراءة صامتة قبل الحصة ، واكتب ما فهمته من مغزى القصة وهدفها .

تُسهم الأفعال الماضية في الكشف عن أحداث القصة، وتطورها

للكلماتِ في اللّغةِ عدّةُ معانٍ، أمّا ما يحدِّدُ المعنى الصّحيحَ فهوَ السّياقُ، لنحدِّدْ معنى الكلماتِ الملوَّنةِ مستنتجًا معناها منَ السّياقِ.

هُـرِعَ الأعرابيُّ لِنَجْدَةِ الزَّائِرِ الغَريبِ. الجملةُ المشتملةُ على معنى كلمةِ (هُرِعَ) هي:

حظُّ الأعرابيُّ العَاثِرُ جَعَلَه يَصِلُ في يومِ البُؤْسِ.الجملةُ المشتملةُ على معنى كلمةِ (العاثرُ) هي:

خاف القطُّ من الظَّل فهربَ مسرعًا .

أسرعَ الشُّرطيُّ لفتحِ الطَّريقِ للسّيّاراتِ .

انتظرَ الطفلُ هطولَ المطرِ بشوقٍ كبيرٍ .

فكّرَ المتعلِّمُ طويلًا لمعرفةِ الإجابةِ الصّحيحةِ .

وجدتُ الكتابَ الذي كنتُ أبحثُ عنه طويلًا .

تأخَّر التَّاجرُ في سدادِ دينه لكنَّه وفَّى به أخيرًا .

لحظّي السّيء حبسني المطرُ في البيتِ يومَ العطلةِ .

لحسنِ الحظِّ أتى كلُّ رفاقي لزيارتي يومَ دعوتُهُم .