عرض بوربوينت درس موروث بلادي في الدراسات الاجتماعية للصف السادس - الفصل الثاني (2)

موروث بلادي

سنتعلم اليوم يا مستقبل الوطن عن:

نواتج، التعلم

أن يتعرف المفاهيم الواردة بالدرس ( الموروث – التراث المادي )

معيار الدراسات الاجتماعية : يظهر الطالب انتماء لوطنه من خلال فهمه للعلاقات الاجتماعية بين أفراد مجتمعه، كما يتعلم عن قضايا مجتمعه وواقع التنمية في بلاده وجهود الحكومة لتحقيق الضبط الاجتماعي

2-أن يشرح أهمية الموروث في حياة الشعوب.

القيم، الانتماء، العمل، التعاون

لكل شعبٍ موروثُه الذي نقلهُ من الأجيالِ السابقةِ ويميزُهُ عن غيرهِ من الشعوبِ، ولشعبِ دولةِ الإماراتِ موروثٌ ماديٌّ ومعنويٌّ ضاربٌ في القِدمِ، له جذورٌ تاريخيةٌ، وتعملُ قيادتُنا الرشيدةُ على الاهتمامِ به من خلال مؤسساتٍ تعتني به وتعملُ على إحيائِه.

الموروثُ هو خلاصةُ ما خلفتهُ الأجيالُ السالفةُ للأجيالِ الحاليةِ، بشكلهِ ومضمونهِ الأصيلِ.

التراثُ عنوانُ الأصالةِ ورمزُ الثَّقافةِ والهويةِ، وقد أولتْ حكومةُ دولةِ الإماراتِ العربيَّةِ المتَّحدةِ للتراثِ عنايةً فائقةً، ويشهدُ على ذلك إنشاءُ الجمعياتِ الشعبيةِ والمؤسساتِ الرَّسميةِ والمتاحفُ والقرى التراثيةُ.

أهميةُ الموروثِ

تتعددُ أهميةُ الموروثِ في حياةِ الشعوبِ، من حيثُ

غرسُ العاداتِ والتقاليدِ وقيمِ الولاءِ والانتماءِ في نفوسِ أبناءِ الوطنِ .

تعتبرُ أساسَ الحضارةِ

تقودُنا للتعرفِ على حضاراتِ الشعوبِ والأممِ.

تجعلُ الشَّعبَ في مصافِّ الشُّعوبِ التَّاريخيّة التي لها تاريخٌ عريقٌ تحتفي بهِ وتُعزِّزُ الهويةَ الوطنيّةَ.

ابحث عن أسماء بعض المؤسسات أو الجمعيات أو القرى التراثية في دولة الإمارات

نشاط بحثي

استراتيجية بساط الريح

أسجل بسرعة الريح

ما أشاهد وأسمع

التراث المادي

يشملُ: المعالمَ والمباني التراثيةَ، والأعمالَ والقطعَ الأثريةَ والفنِّيةَ والرُّسومَ، والمواقعَ التُّراثيةَ، والطِّرازَ المعْمَاريَّ.

أمثلة التراث المادي

الحرفُ والصِّناعات التَّقليديةُ:

الأزياءُ الشعبيةُ، الأدويةُ الشعبيةُ

فسر بعض معاني الرمسة الإماراتية

الشبريه = كبت = مسيد =هيه = بسير = بوش = غرشه =

دبة مي =، كشخه =

سامان= شرات = وين سايرين= اخطف عليك = ارمس=ربيع =

أزغر فلان =

الشبريه = السريركبت = خزانه الملابسمسيد = مسجدهيه = نعم ( إيه )بسير = بروح.بوش = مجموعه الجمال ( النوق )غرشه = زجاجه

دبة مي = زجاجة مياه

كشخه = زين

سامان= أغراضشرات = مثلوين سايرين= وين رايحيناخطف عليك = امر عليكارمس= تكلمربيع = صديق

أزغر فلان = ناده

- اذكر أمثلة التراث المادي .

اقترح أفكارا للحفاظ على تراث الإمارات

سجل أسماء الزي للمرأة والرجل الاماراتي

نشاط الفروق الفردية breakout rooms

4 دقائق

دمتم في أمان الله

موعدنا الدرس القادم التراث المعنوي