حل درس الجبر كتابة التعابير بوربوينت في الرياضيات المتكاملة للصف السادس (2)

السلام الوطني

اهم القواعد والقوانين والادوات 

تأكد من الدخول الى منصة الف وبوابة التعلم الذكي

تأكد من وجود جميع احتياجاتك بجانبك

المشاركة والتفاعل وتقديم التغذية الراجعة من خلال القنوات الموضحة من قبل المعلم

عدم استخدام الهاتف أو المواقع الآخرى والإنشغال عن الدرس

تحمل المسؤلية واحترام الآخرين وعدم الإساءة لهم أو التعدي على حقوقهم

لا تتردد في السؤال عن آي استفسار

اتبع تعليمات معلمك دائماً

استمع الى المتحدث جيدا واستاذن قبل التكلم

حضور الحصة كاملة و الاستئذان في حال الحاجة إلى مغادرة الحصة

لنتفق معا على قواعد محددة

سجل الحضور و الغياب

السلامة الرقمية

الوحدة : السادسة

التعابير، صفحة، السادس

السؤال الأساسي : " كيف تعد كتابة الأعداد بطرق مختلفة أمرا مفيدا ؟"

يوم الأربعاء

يناير، روابط تفاعلية، STrEaM، عرض المنصات المرجعية، مفردات الدرس(منصة ألف)، عرض المادة العلمية، نشاط تقييم تكويني، (منصة ألف)، التقييم الختامي(منصة الف)، + وضع مسألة، خطوات سير الحصة، منصة ALEF

افتح كتاب الطالب صفحة 455

بوابة التعلم الذكي(فيديو إثرائي +استطلاع رأي)

LMS كتاب الطالب و

ماذا أعرف ؟

ماذا سأتعلم ؟

في نهاية الدرس، KWL، استراتيجية

الناتج الاول

كتابة العبارات اللفظية في

صورة تعابير جبرية بسيطة

درس : الجبر: كتابة التعابير

• تحديد المتغير ((Defining the variable

المفردات الجديدة :

التهيئة الحافزة

نحن-أبناء- زايد

ما هو المتغير في الرياضيات؟

يمكنك الرجوع للمعجم اللغوي في منصة ألف و وضع الإجابة في مناقشة بوابة التعلم الذكي درس كتابة التعابير؟

متابعة محور الدرس منصة ألف

عرض الدرس

المفهوم الأساسي، مناقشة و حوار، مهارات التفكير العليا، المهارات المفقودة، الربط بالإختبارات الدولية