حل درس المعادلات بوربوينت في الرياضيات المتكاملة للصف السادس - الفصل الثاني (3)

السلام الوطني

اهم القواعد والقوانين والادوات 

تأكد من الدخول الى منصة الف وبوابة التعلم الذكي

تأكد من وجود جميع احتياجاتك بجانبك

المشاركة والتفاعل وتقديم التغذية الراجعة من خلال القنوات الموضحة من قبل المعلم

عدم استخدام الهاتف أو المواقع الآخرى والإنشغال عن الدرس

تحمل المسؤلية واحترام الآخرين وعدم الإساءة لهم أو التعدي على حقوقهم

لا تتردد في السؤال عن آي استفسار

اتبع تعليمات معلمك دائماً

استمع الى المتحدث جيدا واستاذن قبل التكلم

حضور الحصة كاملة و الاستئذان في حال الحاجة إلى مغادرة الحصة

لنتفق معا على قواعد محددة

سجل الحضور و الغياب

السلامة الرقمية

الوحدة : السابعة

المعـــــــــــــــــــــــــــادلات، صفحة، السادس

السؤال الأساسي : " كيف تحدد ما إذا كان عددان أو تعبيران متساويين؟"

يوم الخميس

يناير، روابط تفاعلية، STrEaM، عرض المنصات المرجعية، مفردات الدرس(منصة ألف)، عرض المادة العلمية، نشاط تقييم تكويني، (منصة ألف)، التقييم الختامي(منصة الف)، خطوات سير الحصة، منصة ALEF

افتح كتاب الطالب صفحة 507

بوابة التعلم الذكي(فيديو إثرائي +استطلاع رأي)

LMS كتاب الطالب و

ماذا أعرف ؟

ماذا سأتعلم ؟

في نهاية الدرس، KWL، استراتيجية

الناتج الاول

حل المعادلات باستخدام الحساب الذهني

واستراتيجية التخمين والتحقق، درس : المعادلات

المعادلة – علامة يساوي.

المفردات الجديدة :

مهارات التعلم السابق

التهيئة الحافزة

ما هي المعادلة ؟.....

افهمي المعنى من المعجم اللغوي لمنصة ألف ثم ضعي التعريف في الدردشة ؟

متابعة محور الدرس منصة ألف

عرض الدرس

ناتج الدرس: حل المعادلات باستخدام الحساب الذهني واستراتيجية التخمين والتحقق

المفردات الأساسية، المفهوم الأساسي، مناقشة و حوار، مهارات التفكير العليا