عرض بوربوينت القلقلة - الفصل الثاني في التربية الإسلامية للصف الخامس (2)

وجود مشقة في تطبيق أحكام التلاوة التي درسها.

قدم له بعض النصائح والأسباب المعينة على الحفظ.

الاشتراك في مركز لتحفيظ القرآن الكريم.

الاستماع لوسائل الإعلام .

الاستماع لبعض الطلاب في الأذاعة المدرسية .

وَتَطْمَئٍنُّ

إِبْرَاهِيْمُ، أَجْراً، الْمَوْعُودٍ، طْ، بْ، جْ، دٍ

الكسره

الضمه

قطب جد

ساكنه، اخر الكلمة، الحَجْ، قَدْ، يُطْعِمُ، يَقْضي

وَمَا يُدْرِيكَ لَعَلَّهُ يَزَّكَّى

((وَالْقُرْآنِ الْمَجِيدِ))

((قَدْ عَلِمْنَا))، ((ذَلِكَ رَجْعٌ بَعِيدٌ))

إلى اللقاء في الدرس القادم:

تحياتي:

معلم المادة:

أ: محمود الشبراوي