الخطة الدرسية اليومية هل تريد أن تكتب يومياتك في اللغة العربية للصف الخامس (3)

السادسة – قراءة النص

الأحد: 15/9/2019

الاستماع لفيديو محور الدرس من منصة ألف ثم مناقشة الطلاب فيه وربطه بحياتهم الليومية

المشاركة الصفية

الصفحة المفتاحية: الاستماع لقراءة صندوق الكلمات الشائعة من 3 طلاب على الأكثر ، وليكونوا ممن لديهم مشكلات قرائية، ثم المرّور سريعا على الأنشطة الأخرى في هذه الصفحة. كتاب النشاط ص 17 .

يقرأ المتعلم الكلمات الشائعة بلا تشكيل

متابعة المعلم

قراءة الجمل في صفحة المعجم من قبل الطلاب ثم مناقشة الكلمات المظللة بالأصفر مع الطلاب مناقشة سريعة) (البوح . يحجمون ـ تختلج ـ آلية ـ توثيق ـ تنفيس )) مع تكليفهم توظيف كلمة في جملة. كتاب الطالب -63-62

يفسر المتعلم الكلمات مستخدما المعجم الورقي والرقمي

الأسئلة الشفوية، الملاحظة

قراءة النص بالتبادل بين المعلم و للطلاب قراءة جهرية صحيحة مع الاستعانة ببعض الطلاب المجيدين والمتوسطين وليكونوا 3 طلاب من كل مستوى مع سؤال الطلاب عن مضمون كل فقرة ( الأفكار الرئيسة والتفاصيل) وتسجيل الخلاصات على السبورة. مع مناقشة الكلمات المظللة، والمفردات الجديدة ثم سؤال الطلاب فيما تعلموه من معلومات عن موضوع الدرس في نهاية الحصة

توجيه الطلاب إلى ضرورة التَّدرب على قراءة النص في المنزل لمزيد من الاتقان.، توزيع أرقام الصفحات على بعض الطلاب الضعاف لقراءتها في الحصّة القادمة مع التأكيد على القراءة.

السابعة – قراءة النص

الثلاثاء 17/9/2019:

الاستماع لفيديو محطة التعلم رقم 1 من منصة ألف ثم مناقشة الطلاب فيه

قراءة ما تبقى من النص(74 ـ 75 ) بالتبادل بين المعلم و الطلاب( الذين تم تحديدهم في الحصة الماضية + بعض الطلاب المجيدين) قراءة جهرية صحيحة ومناقشة الطلاب في مضمون كل فقرة ( الأفكار الرئيسة والتفاصيل) وتسجيل الخلاصات على السبورة. مع مناقشة المفاهيم، والمفردات الجديدة.

20 دقائق، التقييم الذاتي، والمعلم

حل النشاط الخاص بالنص (أشياء أود أن تعرفها عني) في كتاب النشاط ص 18:

يستخدم المعلم استراتيجية ( فكر زاوج شارك) في الإجابة عن الأسئلة حيث يفكر الطلاب فرادى لمدة 5 دقائق ثم ثناء ثناء لمدة 5 دقائق أخرى ثم بشكل جماعي لبقية وقت النشاط وحتى الانتهاء من جميع الأسئلة.

يدعم المتعلم افكار النص بالتفاصيل والأمثلة والاستنتاجات التي توصل لها.

توجيه الطلاب إلى ضرورة كتابة يومياتهم وتسجيل أحد المواقف ص19 كتاب النشاط

الخميس -19/9/2019:

متابعة أداء الطلاب من خلال الجداول التحليلية ومساعدة المتعثرين

الدخول إلى منصة ألف بأداء الأنشطة الخاصة بالدرس

الجزء الأول والثاني

توجيه الطلاب إلى ضرورة الاستعداد لدرس أعرف لغتك أحبها