حل درس سورة النبأ الله القادر بوربوينت في التربية الإسلامية للصف الخامس (2)

فلك خليف

الخامس

تسجيل الحضور

والغياب

أَهْلاً وسَهْلًا

بالْمُبْدعين

دعاء الاستفتاح..؟

الوقت1 د

رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي* وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي* وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِّن لِّسَانِي * يَفْقَهُوا قَوْلِي

اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا وزدنا علماً يا رب العالمين

اللَّهُمَّ إِنا أَسْأَلُكَ

عِلْمًا نَافِعًا وَرِزْقًا طَيِّبًا وَعَمَلًا مُتَقَبَّلًا ...

من أسماء الله تعالى

الروتين، اليومي، الكريم

«التهيئة»

التهيئة الحافزة

ماذا يسمى الجزء الثلاثين من القرآن الكريم ؟

من يحفظه منكم؟

عنوان الدرس

سورة النبأ- الله القادر

درس الخميس.pptx

سورة النبأ – قدرة الله (1- 5)

أهداف الحصة :

1- أن يتلو الطالب الآيات الكريمة تلاوة مجودة .

2 – أن يوضح الطالب المعنى العام للآيات الكريمة .

3 – أن يسعى الطالب لفعل كل ما يرضي الله تعالى .

الحصة الأولى

ID

بطاقة تعريف السورة

الهدف الأول : - أن تتلو الطالبة الآيات الكريمة تلاوة مجودة .

عن ماذا يتساءلون ؟

ما دلالة التكرار في قوله ( كلا سيعلمون ... )

ما المقصود ب ( مختلفون ) ؟

ما هو النبأ العظيم ؟

فائدة لغوية

عَمَّ ( عنْ + ما ) فعند السؤال تحذف الألف من (ما) ، وأدغمت النون مع الميم إدغاماً بغنة فأصبحت (عَمَّ)

النبأ ، تكتب الهمزة المتطرفة في آخر الكلمة إذا كان قبلها حرف:

مفتوح على ألف ( النبَأ- لجَأ -سبأ)

مضموم على واو ( لؤلؤ- تباطُؤ)

مكسور على ياء غير منقوطة أي على نبرة (شاطِئ – لاجئ)

ساكن على السطر(عبْء – بطْء)

لكن في القرآن الكريم كتبت الهمزة تحت الألف ؛لأن للقرآن الكريم رسم خاص به.

الربط باللغة العربية

كَلَّا سَيَعْلَمُونَ ﴿٤﴾

ثُمَّ كَلَّا سَيَعْلَمُونَ

عَنِ النَّبَإِ الْعَظِيمِ ﴿٢﴾

الَّذِي هُمْ فِيهِ مُخْتَلِفُونَ ﴿٣﴾

عَمَّ يَتَسَآءَلُونَ ﴿١﴾

أصف حال المكذبين كما ورد في الآيات الكريمة

ما دلالة تكرار قوله تعالى

(كَلَّا سَيَعْلَمُونَ ﴿٤﴾

ثُمَّ كَلَّا سَيَعْلَمُونَ ﴾

بيان أهمية يوم القيامة

حتى يؤكد كلام المشركين

التأكيد على حقيقة يوم القيامة وعذاب المشركين

سؤال

ما القصد من سؤال المشركين عن يوم القيامة ؟

للتصديق

لمعرفة متى يوم القيامة

للسخرية والاستهزاء

تحدي القراءة

أخطاء كثيرة في القراءة

أكثر من ( 3) أخطاء

قراءة مع أخطاء بسيطة في الحركات (1-3)

قراءة متمكن مع الحركات

الدرجة 5، الدرجة 8، الدرجة 10، تقييم الأقران، الفهم والاستيعاب والتحليل، معايير القراءة، قوة الصوت، ضبط التشكيل، الطلاقة وجودة الأداء، المعنى العام للآيات

الهدف الثالث : - أن يوضح الطالب المعنى العام للآيات الكريمة.

كتاب الطالب