الخطة الدرسية اليومية الطريق إلى الجنة في التربية الإسلامية للصف الخامس (2)

الفصل الدراسي / Term

الثالث، المادة / Subject، التربية الاسلامية، الصف: Grade، الخامس، التاريخ Date /، المحورStrand / Unitالوحدة، الخامسة، Topic / الموضوع، الطريق إلى الله، content / المحتوى، الوحي الالهي

Class / الشعبة، 5C، 5B، 5A، التمهيد والتحفيز Lead-in، العصف الذهني، الحصةperiod/، نواتج التعلم، Learning outcomes

التعليم والتعلم (الأنشطة الصفية)

Teaching and learning، المصادر والتقنيات

Resources ( including ICT)

استراتيجيات التدريس، Teaching strategies، مهارات التفكير العليا، Higher-order thinking skills

يقرأ الحديث الشريف قراءة سليمة معبرة

يحفظ الحديث الشريف

يفسر معاني المفردات الواردة

يعدد درجات الجنة

يستنبط أسس الحوار البناء

يستنتج أثر الأخلاق الحسنة في توطيد العلاقات

دور المعلم/Teacher's Role

دور المتعلم/ Role Student's

DATA SHOW، الكناب المقرر، الاستقراء والاستكشاف، : العصف الذهني

المتابعة عن بعد والتدخل كلما لزم الأمر للإجابة عن الاستفسارات وتقديم المساعدة والتوجيه.

• تنفيذ أنشطة الفهم والاستيعاب من خلال التعلم التعاوني الثنائي.

الربط بين المواد / تقاطعات المناهج

Cross-Curricular links، الواجب المنزلي، Homework، إجراءات الأمن والسلامة، Safety and Security، المفردات الأساسية، Key Vocabulary

الربط مع اللغة العربية

حل أنشطة الكتاب المدرسي

ترتيب المقاعد في الصف

قيم الإسلام وغاياته، أنماط التعلم، Learning Styles، الفروق الفردية، Differentiation، التقييم، Assessment، الخاتمة، conclusion

الملحوظات / تعديل الخطة

Remarks/Modify the plan، البصري، Visual

عرض صورة ومناقشته فيها

مبتدئ، Emerging

العمل ضمن مجموعات متفاوته .

قبلي، pre

ريط الدرس بالخبرات السابقة

سؤال ختامي يلخص الموضوع.

السمعي، Auditory

مناقشة المعلومات مع الآخرين

متطور، Developing، تفعيل المناقشة والحوار، مرحلي، While

سؤال ختامي لكل فقرة من فقرات الدرس

الحركي، Kinetic

توظيف الحركة والنشاط الزائد في عمل مفيد

متمكن، Mastering، ختامي، Post

عدد من الأشئلة تشمل فقرات الدرس