مراجعة أسئلة هيكل امتحان في اللغة العربية للصف الخامس - الفصل الثالث (2)

مذكرة الطالب اللبيب، للصف الخامس

مجلس 6نطاق 3 مدرسة الخزنة للتعليم الأساسي والثانوي

مدير المدرسة :أ – شريف البلوشي

المعلم :محمد عثمان، مديرا النطاق

أ – نورة اليافعي

أ – شيخة الشامسي

تهدف إلى نشر كل جديد في التكنولوجيا والتقنيات والذكاء الاصطناعي

1 المكتبة الإلكترونية

2 بصمة نحوية إملائية

3 الدورات المجانية 1000شهادة للريادة

4 مبادرة ثقافة تكنولوجية

5 مبادرة إبداعات في تربية البنين والبنات

مخرجات التعلم المطلوبة حسب الهيكل

تحديد الفكرة المحورية والرئيسة والأفكار الفرعية

ترتيب الأحداث حسب ورودها في النص تفسير ( قول – تصرف )الشخصيات ،أو حدث من الأحداث

تصنيف النصوص حسب أنواعها وأغراضها يحدد البيت الذي أعجبه من النشيد مع ذكر السبب تحديد دلالة عبارة – مع شرح بيتين من أبيات القصيدة تحديد العلاقة بين الكلمات (الترادف والتضاد )

بيان نتائج حدث ما من أحداث القصة ينسخ بيتا من أبيات النشيد بخطٍ جميل وواضح

تحديد اسم إن وخبرها

تحديد نوع خبر إ َنّ وأخواتها تحديد ( الفقرة – البَيْت) الذي تضمن فكرة معينة يبين سبب كتابة الهمزة المتوسطة ( -ء - – -ؤ- –-أ- –-ئـ)

يفسر معاني الكلمات والعبارات الواردة في النص التمييز بين الأفكار الواردة في النص والتي لم ترد

الربط بين فكرة في النص وآية قرآنية تحديد المفرد والجمع لكلمات من النص التمييز بين الأفكار الصحيحة وغير الصحيحة

وفق النوع، إقناعية سردية، معلوماتية

إ َّن – أ َّن – كأ َّن – لكنَّ – ليت -لعل

الحروف الناسخة، نوع خبرها، دلالتها، إعراب اسمها، دلالة الحروف الناسخة

أ َّن التوكيد (( ،إ ّن اللهَ عليم بذات الصدور)) – ((اعلموا أ َنّ الله شديد العقاب ))

إ ّنَ

التشبيه (( ،الزجاجة كأنـها كوكب دري ))

كأنَّ

الاستدراك (( ،وما كفر سليمان ولكنَّ الشياطي َن كفروا ))

لكنَّ

التمني (( ،يا ليتني اتخذت مع الرسول سبيلا ))

ليت

الرجاء (( ،لع ّلَ اللهَ يحدث بعد ذلك أمرا))

لع َّل، إ ّنَ وأخواتها