عرض بوربوينت درس كهفي الصغير في اللغة العربية للصف الخامس - الفصل الثالث (2)

ماذا تعرف عن قصة أصحاب الكهف ؟

لِم َ لجأ الفتية إلى الكهف ؟

علل / حرص دولة الإمارات على إنشاء مساكن دائمة لمواطنيها .

التهيئة الحافزة ( الحوار والمناقشة )

التقويم القبلي ( عصف ذهني )

ما رأيك في حرص بعض الأطفال امتلاك غرفة خاصة في منزلهم ؟

مع ذكر السلبيات والإيجابيات .

سيرة ذاتية ( كهفي الصَّغير ) للشيخ محمد بن راشد آل مكتوم ( حفظه الله )

1- أن يقرأ نصوصًا نثرية بطلاقة، مع مراعاة التعبير عن الانفعالات والمشاعر.

2- أن يستنتج الفكرة المحورية ، والأفكار الجزئية الداعمة .

3- أن يطبِّق ما تعلمه في مواقف حياتية جديدة .

4- أن يُثَــمِّـن قيمتي التعاون والصدق .

نواتج التَّعلُـم

اقرأ حول الشاعر في كتابك المدرسي قراءة صامتة ، ثم أجب عن الأسئلة التي ستطرح عليك .

مَنْ صاحب السيرة الذاتية ؟

حدد مسقط رأسه .

ماذا يعمل ؟

اذكر بعضًا من أهم مبادراته .

ماذا يقصد بالسيرة الذاتية ، وما الفرق بينها وبين السيرة الغيرية ؟

قواعد المجموعات

نخفض أصوتنا ونحافظ على الهدوء

احترام آراء زملائي، الاستئذان من المعلم، نشارك وننجز، نبدع

رفع اليد قبل الإجابة

استخرج كلمات تدل على الجمع .

استنتج صفتين للراوي .

من خلال الفقرة حدد هوايات الراوي .

لو كنت مكان الولد ، كيف كنت ستزين الحجرة ؟

لماذا ضحك والداي الطفل ؟

مَنْ الذي كان يأخذ الجرات من المطبخ ؟.

لو كنت مكان الصبي هل كنت ستعيد العطور والزيوت ؟ ولماذا ؟

اطرح سؤالاً على المجموعات الأخرى .

اقترح عنوانًا آخر للقصة أو الغرفة .

هل يمكن للغرف الخاصة ان تكون مكانًا سلبيًّا في بعض الأوقات ؟ولماذا ؟

حدد التقنية الغالبة ( السرد – الوصف – الحوار الداخلي – الحوار الخارجي )

هات سببا ونتيجة .

حدد المزايا التي وجدها الصبي في الغرفة .

ماذا طلب الوالد من ابنه ؟

حدد المعاني التي وردت في ذهنك من عبارة ( علي طريقتي الخاصة ).

4- اطرح سؤالاً على المجموعات الأخرى.

هُويَّةُ النَّص

العنوان :

اسم المؤلف : ...........................................................

نوع النص : ............................................................

وظيفته الحالية :، استراتيجية بطاقة الهوية

صمم مطوية أو قصاصة ورقية تبين فيها ما تعلمته من الدرس وقم بلصقها على حائط الصف .

اكتب رأيك في درس اليوم على ورقة صغيرة وقم بوضعها على حائط اللغة العربية

تأشيرة الخروج