حل درس الإحسان إلى الناس بوربوينت في التربية الإسلامية للصف الخامس (6)

قواعد التعلم الواقعي

أتأمّل وأجيب :

ماذا ترى في الصورة ؟

ما تدل عليه الصورة من قيمة حضارية وأثرها على المجتمع ؟

القيمة : الإحسان إلى الناس - الأثر : الاستقرار والسعادة

التهيئة الحافزة، الاحسان إلى الناس

عنوان الدرس :

أتعلم من هذا الدرس :

أبيِّن أُسس المفاضلة بين الناس .

أن أوضح أهمية المساواة بين الناس .

أستنتج الآثار الإيجابية لحسن التعامل مع الآخرين

مكان قريب من المدينة

اللباس الفاخر

أي وقع بيني وبينه سباب ، والسباب هو الشتم

أي فيه صفة غير حميدة

خدمكم، تحت رعايتكم

تفسير مفردات الحديث الشريف

التقييم المرحلي

ربط مفردات الحديث الشريف بمعناها

1- ما العمل الذي قام به أبو ذر ولم يعجب الرسول صلى الله عليه وسلم؟

• عاير رجلاً بأمه

2- ماذا يقصد الرسول صلى الله عليه وسلم بقوله:((إنك امرؤ فيك جاهلية))؟

• يقصد بأن هذا الفعل من عادات الجاهلية وما زالت فيه.

3- ما حُقوق الخَدم التي ذكرها الرسول صلى الله عليه في الحديث؟

1- نطعمهم مما نأكل.

2- نلبسهم مما نلبس.

3- لا نكلفهم ما لا يستطيعون من الأعمال، ونساعدهم إذا لم يستطيعوا أن يؤدوها بمفردهم.

من خلال استراتيجية الدقيقة الواحدة

س1: ماهي أسس التفاضل بين الناس ؟؟

أقرأ و أستنتج

س: إلى ماذا يدعونا الدين الإسلامي ؟؟

أستنتج الآثار الإيجابية لحسن التعامل مع الناس

ماذا أفعل

الموقف

أخطأت في حق سائق الحافلة المدرسية

رأيتُ عاملاً يحفر في الشارع في يومٍ حار

لاحظت أخي الصغير يُكثر الطلبات من المعينة المنزلية

اعتذر منه ولا أعيد الكرّةَ

أعطيه الماء البارد

أخبره بأنها هي إنسانة مثلنا ولا يجب علينا أن نثقل عليها بالطلبات ، ونقوم نحن بالأمور البسيطة

أفكر و أقيم

ماهي أسس التفاضل بين الناس

ما واجبنا تجاه من يخدمنا

ما معنى ساببت

اذكري اسم راوي الحديث الشريف

من الشخص الذي عاتبه الرسول

أتأمل الصور وأستلهم منها مظاهر تكامل الأدوار والوظائف في المجتمع الإماراتي .

سوء معاملة الأطفال

عدم إخلاص العامل في أداء شغله

السرقة والفرار من المنزل

بطاقة خروج، استراتيجية العصف الذهني

لسوء معاملة الخدم نتائج سلبية ، اذكر ثلاثا منها :

سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ

أَشْهَدُ أَنْ لَا إِلَهَ إِلَّا أَنْتَ

أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتُوبُ إِلَيْكَ