معاينة
حل درس الشجرة الوردية بوربوينت في اللغة العربية للصف الخامس - الفصل الأول (4)
ف فريق المنصة · نُشر منذ 5 سنوات
عن المادة
محتوى الملف
السلام الوطني
إعداد وتنسيق المعلمة أمينة علي المرزوقي
مدرسة الطويلة للتعليم الأساسي
نواتج التعلم
يحددُ المتعلمُ الكلمات المحورية والجديدةفي النص ويشرح معانيها, ويكتشف بعض الاستخدامات المجازية لها.
يقرأ المتعلم نصوصاً نثرية وشعريةبطلاقةمع مراعاة التعبير عن الانفعالات والمشاعر.
أشاهد وأدون في لوحة البادلتbfkuzvecw
أن يقرأ المتعلم النص بطلاقة، ويحدد الفكرة المحورية في النص
لنكتب في البوابة الذكية عن فوائد أزهار الساكورا
هيا نفسر المفردات المحددة من المعجم الرقمي ونرسل الإجابات في مقرر البوابة الذكية أو دردشة التيمز
يجذب الانتباه والاهتمام
لمعانه
امتلأت بها
قديمة
طيبة الرائحة عطرة
الموضعُ الذي تتوجه إِليه وتقصِدُه
توجَّهَ إليه، ينتظره
/امرح وأتعلم
لعبة المعاني -الشجرة-الوردية
القراءة المُستَقلّة
لنقرأ معاً
لماذا يترقب اليابانيون شهر مارس من كل عام؟
ما مرادف كلمة الوجهة
السياحية؟
مرادف كلمة العريقة؟
اذكري عددًا من الأشجار العريقة في دولة الإمارات؟
ما هي استخدامات أزهار الساكورا؟
إلام ترمز أزهار (الساكورا) عند الأدباء والفنانين واليابانيين؟
المعاينة
ملفات المادة
1 ملف-
pptx
عربي حل درس الشجرة الوردية 21.pptx
PPTX رابط لا يعمل؟
نقاش المادة
اسأل عن هذا الملف أو شارك طريقة استخدامه؛ يظهر تعليقك هنا وتحت الملف في الخلاصة.
التعليقات (0)
لا تعليقات بعد. كن أول من يعلّق!
سجّل الدخول لتكتب تعليقًا.