مفردات وتراكيب درس (مساومة الثعلب) بوربوينت في اللغة العربية للصف الثالث (2)

عُنوانُ الدَّرسِ : قصة( مساومة الثعلب)

المَادةُ : اللغَةُ العَربِيَةُ

الحِصَّةُ : الأُولى، التَّاريخ :الاربعاء 27/5/2020

النَّشيد الْوَطني

قَوانينُ حِصَّةِ التَّعَلُّمِ عَنْ بُعْدٍ

أسْتَأذِنُ قَبْلَ التَّحّدُّثِ، أًدَوِّن مُلاحَظاتي

أَبْتَعِد عَنْ ضَجيج مَنْ حَوْلي

اُفَكِّر وأُجيب بِمُفْرَدي، دونَ مساعَدَة أُمي

ألْتَزِمُ الصَّمْتَ وأغلِقُ مُكَبِّرَ

الصَّوتِ ( الميكرفون ) قَبْلَ دخولي

الْبَرْنامج مُراقَب

أسْتَمِعُ إلى الْمُعَلَّمة بِتَرْكيز

الوَحْدَةُ العاشِرَةُ : أُمَمٌ أَمْثالُكُمْ.

محفوظة، سورَةُ الإسْراءِ

دَرْسُنَا اليَوْمَ

إعداد المعلمة: جميلة حسن

تَعَرَّفِ الكاتِبَ:

(شين شى شى)

كاتِبٌ صينِيٌّ مُتَخَصِّصٌ في أَدَبِ الأَطْفالِ، وُلِدَ، في مَدينَةِ شانْغَهاى في أُكتوبَر عامَ 1952وَهُوَ عُضْوٌ في رابِطَةِ الكُتّابِ الصّينيّينَ. اشْتُهرَ بِكِتابَةِ قِصَصِ الحَيَواناتِ حَتّى لُقِّبَ ب:

"مَلِكِ قِصَصِ الحَيَواناتِ"، وَهُوَ صاحِبُ الكُتُبِ الأَكْثَرِ مَبيعًا في مَجالِ أَدَبِ الأَطْفالِ في الصّينِ

نوْعُ النَّصِّ: قِصَّةٌ رَمْزِيَّةٌ:

قِصَّةٌ تَرْمِزُ إِلى ما يُمْكِنُ أَنْ يَحْدُثَ في الواقِعِ.

نَوَاتِجُ التَّعَلُّم :

يُفَسِّرُ المَتَعَلّمُ الكَلِمَاتَ وَالعِبَاراتَ المُسْتَخْدِمَةِ في النُّصُوصِ

الأَدَبِيّةِ، مُمَيّزاً بَيْنَ الاسْتخدَامَاتِ الحَقِيقِيّةِ.

يَقْرَأُ المُتَعَلّمُ القِصَّةَ قِراءَةً جَهْريَةً سَلِيمَةً.

نسمع إلى هذه الانشودة.

التهيئة الحافزة

اِقْرَأْ كُلَّ جُمْلَةٍ، وَفَكِّرْ في مَعْنى الكَلِمَةِ المُظَلَّلَةِ .

اِخْتَرْ كَلِمَةً، وَضَعْها في جُمْلَةٍ مِنْ عِنْدِكَ أَوْ مَثِّلْها.

1- مُساوَمَة (اسْمٌ)

قَرَأْتُ أَنَّ هِيَ المُفاوَضَةُ، وَالأَخْذُ وَالرَّدُ للاتِّفاقِ.

المقايضة في البيع و الشراء في محاولة للاتفاق على ثمن السلعة

أَنَا لا أُحِبُ المُسَاوَمَةِ وَ لا أُحِبُها

2- أَحْكَمْتُ إِغْلاقَ (جُمْلَةٌ)

النّافِذَةِ جَيِّدًا؛ لأنَّ الرّيْحَ شَديدَةٌ ِ بالخارِجِ.

3- دونَ عَناءٍ (تَرْكيبٌ) دونَ تَعَبٍ

التَّمرينُ اليَّومِيُّ جَعَلَني أَفوزُ في سِباقِ الْجَرْيِ من غير مشقة أو صعوبة.

أحكم الشئ أو الأمر: أتقنه و ضبطه

عندما أنام أحكم إغلاق باب المنزل جيدا.

عِنْدَمَا أَتَدَرَّبُ يَومِيَاً أَفُوزُ دُونَ عَنَاءٍ.

4- ضَوْضاءُ (اسْمٌ) أي الضَّجيج

تُسَبِّبُ لَنا الصُّداعَ وَالضّيْقَ

5- قِرْمِزِيًّا (اسْمٌ)

أَعْجَبَني لَوْنُ الكُرْسِيِّ .

الصِّيَاحُ وَ الجَلَبَةُ وَ أَصْواتُ النَّاسِ المُخْتَلِطَةِ.

الضَّد: الهُدُوء وَ السَّكِينَة.

هُوَ اللَوْنُ الأَحْمَرُ شَدِيْدُ الحُمْرَةِ.

6- الضَّغينَة (اسْمٌ)

لا أَشْعُرُ بِحِقْدٍ أَوْ تِجاهَ زُمَلائي.

7- التَّوَسُّل (اسْمٌ) التضرع و الترجي.

إلَى اللهِ تَعالى بِالأعْمالِ الصَّالِحَةِ.

8- تَئِنُّ (فِعْلٌ)

الطِّفْلَةُ مِنْ شِدَّةِ الأَلَمِ

حِقْدٌ وَ كُرْهٌ شَدِيْدٌ

الجَمْعُ : ضَغَائِنْ

الحَمْدُ لله لا لَيْسَ في قَلْبِي ضَغِيْنَةٌ عَلى أَحَدْ.

تَقَرَّبَتْ وَ تَعَطَّفَتْ

تُخْرِجُ صَوْتَ أَلَمٍ وَ تَوَجُعٍ

الريط بالهوية الوطنية

ذاتَ صَباحٍ، تَحْتَ شَجَرَةِ اللَّيْمونِ بِجِوارِ مَنْزِلي؛وَجَدْتُ ثَعْلَبًا صَغيرًا.

ما أَجْمَلَ هذا الثَّعْلَبَ! عَيْناهُ لامِعَتانِ، فَرْوُهُ أَحْمَرُ بَرَّاقٌ، تَفوحُ رائِحَةُ الْحَليبِ مِنْ جِسْمِهِ، وَتَدُلُّ عَلى أَنَّهُ مَولودٌ جَديدٌ.

حمَلْتُ الثَّعْلَبَ الصَّغيرَ بَيْنَ كَفَّيَّ،وَذَهَبْتُ بِهِ إِلى الْمَنْزِلِ، ثُمَّ وَضَعْتُهُ في قَفَصٍ حَديدِيٍّ وَسْطَ الْحَديقَةِ.

اسْتَخْرِج مِنَ الفَقَرَةِ ظَرْف مَكَانْ

تَحْتَ الشَّجَرَةِ

مَا دَلاَلةَ أَنَّ الثَّعْلَبَ مَولُودٌ جَدِيدٌ؟

تَفوحُ رائِحَةُ الْحَليبِ مِنْ جِسْمِهِ.

اِ، تقييم الناتج الأول

عِنْدَ مُنْتَصَفِ اللَّيْلِ، اِسْتَيْقَظْتُ عَلى صَوْتِ ضَوْضاءَ، نَظَرْتُ مِنَ النَّافِذَةِ، فَرَأَيْتُ

أُنْثى ثَعْلَبٍ تُحاوِلُ فَتْحَ الْقَفَصِ بِأَسْنانِها جاهِدَةً.وَلَمْ تُفْلِحْ، ثُمَّ حاوَلَتْ سَحْبَ الْقَفَصِ، لكِنَّها

فَشِلَتْ في ذلِكَ أَيْضًا.

بَقيْتُ أُراقِبُهُما عَبْرَ النَّافِذَةِ. كانَ الصَّغيرُ يَتَأَمَّلُ أُمَّهُ عَبْرَ الْقُضْبانِ، ويَبْكي.

لابُدَّ أَنَّهُ مُشْتاقٌ لِحِضْنِ أُمِّهِ الدَّافِئ.

اسْتَخْرِج ضِدَّ كَلِمَةِ الهُدُوء:

الضَوْضَاءَ

بِرأيكَ ماذا سَتَفْعَلُ الأُمُّ لإنْقاذِ صَغيرَها؟

تفكير ناقد، تقييم الناتج الثاني

يقرأ المتعلم النص قراءة جهرية

أَحِبَائِي حَانَ وَقْتُ المَرَحِ وَ اللَعِبِ اسْتَعِدُوا جَمِيعَاً وَ انْطَلِقُوا.

الكاهوت