منصة تعلم

عمليات البحث الأخيرة

الخطة الفصلية في الدراسات الاجتماعية للصف الثالث - الفصل الثاني 2023-2024 (2) معاينة
ملفات تعليمية

الخطة الفصلية في الدراسات الاجتماعية للصف الثالث - الفصل الثاني 2023-2024 (2)

ف فريق المنصة · نُشر منذ سنتين

الملفات 1
التحميلات 305
المشاهدات 7
آخر تحديث 3 نوفمبر 2026

عن المادة

الخطة الفصلية الدراسات الإجتماعية والتربية الوطنية الصف الثالث الفصل الدراسي الثاني 2023-2024   الخطة الفصلية الدراسات الإجتماعية والتربية الوطنية الصف الثالث الفصل الدراسي الثاني 2023-2024

محتوى الملف

رقم الدرس Lesson number

عنوان الدرس the title of lesson

نواتج التعلّم، أهداف الكفاءات العالمية، الاستدامة البيئية، Literacy & Communication

Numeracy & Financial Literacy

Digital Citizenship، Sustainability، رموز نواتج التعلّم، مؤشرات الأداء

رموز نواتج التعلّم المساند (خاصة بمواد اللغات)

(خاصة بمواد اللغات)

رومز نواتج تعلّم الاستدامة البيئية

نواتج تعلّم الاستدامة البيئية

الرابط الالكتروني لحقيبة الاستدامة البيئية

Literacy Skill Learning Outcome Code

Language Code، Language Outcomes، Toolkit Link

Numeracy & Financial Literacy Outcome Code

Numeracy & Financial Literacy Outcomes

Digital Citizenship Learning Outcome Codes

Digital Citizenship Learning Outcomes

Digital Citizenship Toolkit Link

Sustainability Learning Outcome Codes

Sustainability Learning Outcomes، Sustainability Toolkit Link، أسبوع الاستدامة (COP28)

(سيتم اطلاق وثيقة اطار معايير الاستدامة المتعدّدة المناهج لكل المواد الدراسية وسيتم تغطيتها تقريبًا من خلال درس في كل مادة)

Subjects، Arabic، Chinese، English، French، Islamic Studies

Moral, Social and Cultural Studies

Maths، Science

الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية

فيديوهات تعليمية + التمارين وأنشطة داعمة+ موارد الشركاء الاستراتيجين+ الروابط التعليمية + online school+الخرائط والصور+المنصات التعليمية : منصة الف + twig + tigtag

المادة /SUBJACT، الصف /Class، المسار التعليمي/ branch

الفصل الدراسي / Term

رقم المحور / NO.Axis

اسم المحور /Axis

رقم الوحدة / NO.Unit

عدد الحصص / period number

الكلمات المفتاحية /concepts، المصادر /Sources

الأسبوع الدراسي / WEEK

عنوان الوحدة / unit address

T2، جميع المسارات، U- 3، U- 4، L1، L2، L3، الجغرافيا، التربية الوطنية، G3

الْوَحْدَةُ الثالثة: الْجِهاتُ وطَرائِقُ اسْتِخدامِها

الْوَحْدةُ الرابعة: هوِيَّتي ومَسْؤوليّاتي

الدرس الأول: الجهات الاصلية وطرائق تحديدها

الدرس الثالث : دلالات الألوان في الخريطة

الدرس الثاني: مجتمعي يرعاني

الجِهاتُ الأَصْليَّةُ - الشَّمالُ - الجَنوبُ - الشَّرقُ - الغَربُ الجِهاتُ الفَرْعيَّةُ - الشَّمالُ الشَّرْقيُّ - الشَّمالُ الغربيُّ - الجَنوبُ الشَّرقيُّ - الجَنوبُ الغَربيُّ

الكَلِمَاتُ المُساعِدَةُ الصّورةُ - الخَريطَةُ الكَلِمَاتُ المُساعِدَةُ عُنْوانُ الخَريطَةِ - مِفْتاحُ الخَريطَةِ - إِطارُ الخَريطَةِ - مبين الجهات الأصلية - مقياس رسم الخريطةالكَلِمَاتُ المُساعِدَةُ العُنْوانُ - مِفْتاحُ الخَريطَةِ - إِطارُ الخَريطَةِ - مبين الجِهاتُالكَلِمَاتُ المُساعِدَةُ الرُّموزُ - سَلْطَنَةُ عُمَانَ - الْمُمْلَكَةُ العَربيَّةُ السُّعوديَّةُ

الصَّحْراءُ - الكُثْبانُ الرَّمْليَّة- سِباقُ الهُجْنِ - الصَّبْرُ

اِحْتياجاتي - واجِباتُكَ- الاحترام - المساعدة- حِمايَةُ الوَطَنِ - أذُاكِرُ دُروسي - أَحْتَرِمُ القانونَ

المُجْتَمَعُ - الحَيُّ - المَسْجِدُ- الحديقة

التُّراثُ - الفُروسيَّةُ- القَنْصُ - الحَبارَى

يتعرف المفاهيم والمصطلحات الواردة في الوحدة

يصمم مخططا ورسومات للجهات الأصلية

يستنتج طرائق تحديد الجهات الأصلية

يسمي عناصر الخريطة المختلفة (العنوان - المفتاح -الجهات).

يصمم رسومات ونماذج لصفه أو مدرسته

يعدد عناصر الخريطة على خريطة دولة الإمارات

يقارن بين الخريطة والصورة

يتعرف دلالات الألوان في الخريطة

يتعرف المفاهيم والمصطلحات الواردة في الوحدة.

يحلل الروابط بين الأشخاص والأحداث في دولة الإمارات العربية المتحدة

يناقش أهمية الاحترام المتبادل والتعاون بين الإخوة

يشرح مسؤولياته تجاه وطنه دولة الإمارات العربية المتحدة

يحلل أدوار بعض المؤسسات في المجتمع ( المدارس ، المساجد ، المراكز الثقافية )

يقدم عرضًا تقديميًا يبين فيه أهمية المدرسة .

يجمع صورًا عن الحياة الاجتماعية في مجتمع دولة الإمارات العربية المتحدة.

يوضح أهمية الخدمات التي توفرها الحكومة( جمع النفايات ، صيانة الطرق ، إنارة الشوارع ، بناء المدارس ).

يناقش أهمية التراث وأنواعه في دولة الإمارات العربية المتحدة.

يتعرف معلومات عن هوايات الصيد والفروسية عند الباني المؤسس.

يوضح الإجراءات التي قامت بها دولة الإمارات العربية المتحدة للمحافظة على التراث.

الدرس الثاني : خريطة بلادي + السنع الاماراتي المحور 5 سنع الضيافة الإماراتية

L2+S5، L1+S6

الدرس الأول: واجباتي ومسؤولياتي تجاه بلادي + السنع الاماراتي المحور 6 آداب المجالس الاماراتية

الدرس الثالث: تراث بلادي + السنع الاماراتي المحور 7 سنع الزيارات و آدابها

L3+S7، 1+1، SST.XX.1.2.01.024، SST.XX.1.2.01.023، SST.XX.1.3.01.028، SST.XX.1.1.01.018، SST.XX.1.3.01.029، SST.XX.3.1.01.011، SST.XX.1.1.01.016، SST.XX.1.3.01.032، SST.XX.1.3.01.027، SST.XX.2.1.01.021

لايوجد

ESF3.1.L2 Earth’s Natural Resources (Level 2)

ESF1.2.L2 Impacts of Human Activities (Level 2)

ESF3.1.L2، ESF1.2.L2

المعاينة

ملفات المادة

1 ملف

نقاش المادة

اسأل عن هذا الملف أو شارك طريقة استخدامه؛ يظهر تعليقك هنا وتحت الملف في الخلاصة.

التعليقات (0)

لا تعليقات بعد. كن أول من يعلّق!

سجّل الدخول لتكتب تعليقًا.