الخطة الفصلية في الدراسات الاجتماعية للصف الثالث - الفصل الثاني 2023-2024 (2)
ف فريق المنصة · نُشر منذ سنتين
عن المادة
محتوى الملف
رقم الدرس Lesson number
عنوان الدرس the title of lesson
نواتج التعلّم، أهداف الكفاءات العالمية، الاستدامة البيئية، Literacy & Communication
Numeracy & Financial Literacy
Digital Citizenship، Sustainability، رموز نواتج التعلّم، مؤشرات الأداء
رموز نواتج التعلّم المساند (خاصة بمواد اللغات)
(خاصة بمواد اللغات)
رومز نواتج تعلّم الاستدامة البيئية
نواتج تعلّم الاستدامة البيئية
الرابط الالكتروني لحقيبة الاستدامة البيئية
Literacy Skill Learning Outcome Code
Language Code، Language Outcomes، Toolkit Link
Numeracy & Financial Literacy Outcome Code
Numeracy & Financial Literacy Outcomes
Digital Citizenship Learning Outcome Codes
Digital Citizenship Learning Outcomes
Digital Citizenship Toolkit Link
Sustainability Learning Outcome Codes
Sustainability Learning Outcomes، Sustainability Toolkit Link، أسبوع الاستدامة (COP28)
(سيتم اطلاق وثيقة اطار معايير الاستدامة المتعدّدة المناهج لكل المواد الدراسية وسيتم تغطيتها تقريبًا من خلال درس في كل مادة)
Subjects، Arabic، Chinese، English، French، Islamic Studies
Moral, Social and Cultural Studies
Maths، Science
الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية
فيديوهات تعليمية + التمارين وأنشطة داعمة+ موارد الشركاء الاستراتيجين+ الروابط التعليمية + online school+الخرائط والصور+المنصات التعليمية : منصة الف + twig + tigtag
المادة /SUBJACT، الصف /Class، المسار التعليمي/ branch
الفصل الدراسي / Term
رقم المحور / NO.Axis
اسم المحور /Axis
رقم الوحدة / NO.Unit
عدد الحصص / period number
الكلمات المفتاحية /concepts، المصادر /Sources
الأسبوع الدراسي / WEEK
عنوان الوحدة / unit address
T2، جميع المسارات، U- 3، U- 4، L1، L2، L3، الجغرافيا، التربية الوطنية، G3
الْوَحْدَةُ الثالثة: الْجِهاتُ وطَرائِقُ اسْتِخدامِها
الْوَحْدةُ الرابعة: هوِيَّتي ومَسْؤوليّاتي
الدرس الأول: الجهات الاصلية وطرائق تحديدها
الدرس الثالث : دلالات الألوان في الخريطة
الدرس الثاني: مجتمعي يرعاني
الجِهاتُ الأَصْليَّةُ - الشَّمالُ - الجَنوبُ - الشَّرقُ - الغَربُ الجِهاتُ الفَرْعيَّةُ - الشَّمالُ الشَّرْقيُّ - الشَّمالُ الغربيُّ - الجَنوبُ الشَّرقيُّ - الجَنوبُ الغَربيُّ
الكَلِمَاتُ المُساعِدَةُ الصّورةُ - الخَريطَةُ الكَلِمَاتُ المُساعِدَةُ عُنْوانُ الخَريطَةِ - مِفْتاحُ الخَريطَةِ - إِطارُ الخَريطَةِ - مبين الجهات الأصلية - مقياس رسم الخريطةالكَلِمَاتُ المُساعِدَةُ العُنْوانُ - مِفْتاحُ الخَريطَةِ - إِطارُ الخَريطَةِ - مبين الجِهاتُالكَلِمَاتُ المُساعِدَةُ الرُّموزُ - سَلْطَنَةُ عُمَانَ - الْمُمْلَكَةُ العَربيَّةُ السُّعوديَّةُ
الصَّحْراءُ - الكُثْبانُ الرَّمْليَّة- سِباقُ الهُجْنِ - الصَّبْرُ
اِحْتياجاتي - واجِباتُكَ- الاحترام - المساعدة- حِمايَةُ الوَطَنِ - أذُاكِرُ دُروسي - أَحْتَرِمُ القانونَ
المُجْتَمَعُ - الحَيُّ - المَسْجِدُ- الحديقة
التُّراثُ - الفُروسيَّةُ- القَنْصُ - الحَبارَى
يتعرف المفاهيم والمصطلحات الواردة في الوحدة
يصمم مخططا ورسومات للجهات الأصلية
يستنتج طرائق تحديد الجهات الأصلية
يسمي عناصر الخريطة المختلفة (العنوان - المفتاح -الجهات).
يصمم رسومات ونماذج لصفه أو مدرسته
يعدد عناصر الخريطة على خريطة دولة الإمارات
يقارن بين الخريطة والصورة
يتعرف دلالات الألوان في الخريطة
يتعرف المفاهيم والمصطلحات الواردة في الوحدة.
يحلل الروابط بين الأشخاص والأحداث في دولة الإمارات العربية المتحدة
يناقش أهمية الاحترام المتبادل والتعاون بين الإخوة
يشرح مسؤولياته تجاه وطنه دولة الإمارات العربية المتحدة
يحلل أدوار بعض المؤسسات في المجتمع ( المدارس ، المساجد ، المراكز الثقافية )
يقدم عرضًا تقديميًا يبين فيه أهمية المدرسة .
يجمع صورًا عن الحياة الاجتماعية في مجتمع دولة الإمارات العربية المتحدة.
يوضح أهمية الخدمات التي توفرها الحكومة( جمع النفايات ، صيانة الطرق ، إنارة الشوارع ، بناء المدارس ).
يناقش أهمية التراث وأنواعه في دولة الإمارات العربية المتحدة.
يتعرف معلومات عن هوايات الصيد والفروسية عند الباني المؤسس.
يوضح الإجراءات التي قامت بها دولة الإمارات العربية المتحدة للمحافظة على التراث.
الدرس الثاني : خريطة بلادي + السنع الاماراتي المحور 5 سنع الضيافة الإماراتية
L2+S5، L1+S6
الدرس الأول: واجباتي ومسؤولياتي تجاه بلادي + السنع الاماراتي المحور 6 آداب المجالس الاماراتية
الدرس الثالث: تراث بلادي + السنع الاماراتي المحور 7 سنع الزيارات و آدابها
L3+S7، 1+1، SST.XX.1.2.01.024، SST.XX.1.2.01.023، SST.XX.1.3.01.028، SST.XX.1.1.01.018، SST.XX.1.3.01.029، SST.XX.3.1.01.011، SST.XX.1.1.01.016، SST.XX.1.3.01.032، SST.XX.1.3.01.027، SST.XX.2.1.01.021
لايوجد
ESF3.1.L2 Earth’s Natural Resources (Level 2)
ESF1.2.L2 Impacts of Human Activities (Level 2)
ESF3.1.L2، ESF1.2.L2
المعاينة
ملفات المادة
1 ملف-
xlsx
اجتماعيات_الخطة_الفصلية_3_9.xlsx
XLSX رابط لا يعمل؟
نقاش المادة
اسأل عن هذا الملف أو شارك طريقة استخدامه؛ يظهر تعليقك هنا وتحت الملف في الخلاصة.
التعليقات (0)
لا تعليقات بعد. كن أول من يعلّق!
سجّل الدخول لتكتب تعليقًا.