حل درس خصائص المادة بوربوينت في العلوم المتكاملة للصف الثالث - الفصل الثاني (2)

من أنا ؟؟؟

ناعم، حاد، فضي اللون، طويل، لامع، غير قابل للكسر

هل تستطيع التخمين .. من أنا ؟

ما الذي ساعدك على التخمين ؟

خصائص الشيء، التهيئة

الوحدة7 : الـمادة

الدرس1 : خصائص الـمادة

التعرف على مفهوم المادة.

نوضيح معنى الخاصية، ومعنى المرونة للمادة.

نميز بين مفهومي الحجم، والكتلة.

نشرح بعض خصائص المادة ومم تتتكون المادة

اليوم: الاربعاء، التاريخ : 10/2/2021

المفردات الجديدة

الـمادة، الخاصية، حالة الـمادة، الصلب، السائل، الغاز

يستكشف كيف نصف الـمادة

الاستراتيجية : الاستكشاف

ابحثـ/ـي عن أشياء موجودة حولك واكتبها على

صفحة الدردشة في التيمز ..

ابحث

هل تختلف هذه الأشياء في خصائصها ؟

هل لها نفس الشكل ؟

هل لها نفس اللون ؟

فيمَ تتشابه هذه الأشياء ؟

جميع هذه الأشياء مواد

يتعرف على مفهوم الـمادة

الاستراتيجية :

القراءة الموجهة ( الربط باللغة العربية )

• اقرأ الفقرة التالية من الكتاب المدرسي ص324 ثم أجب :

1. ما المقصود بـالمادة ؟

2. اذكر أمثلة على الـمادة .

شارك الإجابة على صفحة الدردشة

المادة كل شيء له كتلة ويشغل حيزًا من الفراغ .

الكتاب – الطاولة - الحاسوب

الاستراتيجية : التفكير الناقد

لماذا يعتبر الهواء مادة

والصوت لا يمثل مادة ؟

الهواء له كتلة و يشغل حيزًا من الفراغ

الصوت لا يشغل حيزًا من الفراغ

يوضح معنى الخاصية و المرونة في الـمادة

الاستراتيجية : الحوار و الـمناقشة

عدد بعض الصفات الـمميزة للتفاحة ؟

تُسمى الصفات الـمميزة للـمادة بـ : (الخاصية )

من خواص الـمادة :

اللون – الشكل – الطعم – الحجم – الكتلة – الـمرونة

يوضح مفهوم الخاصية

الاستراتيجية : قراءة الجدول

من خلال قراءة الجدول أجب عن السؤال .

الكتاب الـمدرسي صفحة 325

أي الجسمين يمكن أن ينثني بسهولة دون أن ينكسر؟

الشكل (1)، الشكل (2)

الجسم في الشكل (1) ينثني بسهولة فهو مرن .

الجسم في الشكل (2) ينكسر عند ثنيه صلب .

الـمرونة :

هي الـمدى الذي يستطيع أن ينثني به الجسم من دون أن ينكسر

يوضح مفهوم المادة والخاصية و المرونة

تقييم مرحلي : اختيار من متعدد

جميع الأشياء التالية مواد باستثناء :

الكتاب، الهواء، الطاولة، الصوت

الاستراتيجية : قراءة الشكل

لاحظ الفرق بين الوعاءين، أيهما يحتوي على كمية أكبر ؟

الوعاء (1) المملوء بالكرات يحتوي على كمية محددة من الـمادة

الوعاء (2) الذي تنقصه بعض الكرات يحتوي على كمية أقل من الـمادة

يمكننا أن نعبر عن كمية الـمادة في الجسم بـ : ( الكتلة )

يبدو الجسم الأكبر كتلة ثقيلاً و الجسم الأقل كتلة خفيفاً

كرة بلاستيكية، صخرة

الاستراتيجية : الحوار والمناقشة

لاحظ الكوبين جيدًا : أيهما يُمكن أن تُضاف له كمية جديدة من الماء ؟

الكوب (1)، الكوب (2)

الكوب (1)، لأنه يحوي حيزًا من الفراغ

أما الكوب (2) فيشغل الـماء كل الحيز من الفراغ

فحجم الماء في الكوب (2) أكبر من حجم الماء في الكوب (1 )

الحجم : هو مقدار الحيز الذي يشغله الجسم

يميز بين مفهومي الكتلة والحجم

أي الأجسام التالية له كتلة أكبر ؟

علبة، بلاستيكية، قطعة فلين، ورقة شجر، ملعقة، معدنية

يشرح بعض خصائص الـمادة

الاستراتيجية : التجريب (مختبر افتراضي )

* نشاط : يطفو أم يغوص ؟

عملة معدنية، مفتاح معدني

حلقة بلاستيكية

ورقة، قلم، حوض ماء

بعض الـمواد تطفو مثل :

الكرة والحلقة البلاستيكية والورقة

و بعضها يغوص مثل :

المفتاح والملعقة و العملة المعدنية

الأجسام ذات الكتلة الكبيرة والحجم الصغير تميل للغوص

والأجسام ذات الكتلة الصغيرة والحجم الكبير تميل للطفو