أوراق عمل الدليل الإرشادي للاختبار النهائي في اللغة الإنجليزية للصف الثالث (4)

الدليل الارشادي للاختبار النها يئ لمادة اللغة الانجل زيية )(BTS 3

المراجعة لا تغنى عن الكتاب

T. Eman Alyammahi

نوعية أسئلة الاختبار النهائي لمادة اللغة الانجليزية

.1قراءة نص قصير و توصيله بالصورة المناسبة 3( .أسئلة و خمس صور ) للتوضيح صورتين لن يتم استخدامها

.2توصيل السؤل بالإجابة المناسبة 3( .أسئلة و خمس إجابات) إجابتين إضافيتين لن يتم استخدامها.

.3 Maze Task قراءة نص و من خلال النص يتم اختيار الإجابة الصحيحة 6( .أسئلة)

.4ملء الفراغ بالكلمة المناسبة 6( .أسئلة و 9كلمات) ثلاث كلمات لن يتم استخدامها من قبل الطالب.

.5قراءة النص و ملء الفراغ بالكلمة المناسبة من الفقرة 6(.أسئلة)

.6قراءة 5فقرات و إيجاد العنوان المناسب للفقرة 3( .أسئلة)

.7قراءة فقرة و الإجابة عن الأسئلة 5( .أسئلة)

.8كتابة ..صورة و عليها أسئلة ( يوجد كلمات مساعدة)

مواصفات اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول لمادة اللغة الإنجليزية الصف الرابع

The students will be tested on: Grammar Vocabulary Reading writing

Key Vocabulary

سيكون الاختبار في القواعد الكلمات قراءة -كتابة

Key Grammar، NELCF Code، Grammatical structure، G.17.1، Questions: wh-questions، G.7.5، Determiners: quantifiers، G.14.1، Past time

G.4.3 Clauses and phrases: imperatives

G.7.4، Determiners: demonstratives

Where is the book? The book is under the chair. What is your name? My name is Aisha. Who is your teacher? My teacher is Mr. Jones.

Gramma tical wh - questions

Usage

Words that are used to ask questions. What – for things Where – for places Who – for people Why – for reasons When – for time

Other example

When is English class today? Why do you like reading books?

Practice:

1.( What – Why) is your favorite animal?

2. (Why – What) are you crying?

3. (When – What do you get up? I get up at 7 O’clock.

Key Answer: What – Why - When

She ate some bread. There are many people here. There are a lot of butterflies.

Gramma tical Determiners: Quantifiers

Usage Words that show the amount of something.

Other I have some sweets.

example I can see many dogs.

There are a lot of leaves.

1. I had ( a lot of – many) rice in my lunch today. 2. She wants (some – two) cheese. 3. I would like (some – one ) sugar .

4. There is too (many – much ) bread on the table.

Key Answer: a lot of – some – some - much

I did not play music. I talked to my brother.

Gramma tical

Past Time (past simple including verb to be)

Used to describe an action or series of actions that occurred in the past.

Example On Saturday, I was at the park.

Last week, I went to the pool.

Practice: 1. Yesterday the weather (is – was) sunny. 2. I ( play – played) basketball last week. 3. Ahmed ( was- were) at school in the morning . 4. I (walked – walk) to the park last night.

Key Answer: was – played – was - walked

Sit down! Cut the cake.

Grammatic al structure

Clauses and phrases: imperatives

Usage Used to tell someone what to do.

Examples Practice:

Open your book to page ten. Be quiet!

1. _____ (GO – Sit) to your class please.

2. _____ (Smell – Listen) to your teacher.

3. ______ ( Read – Cut ) the story.

Key Answer: Go – Listen - Read