حل درس وصل بداية الكلمات بالحروف بوربوينت في اللغة العربية للصف الثالث (4)

مَدْرَسَة الْوَرْدِية الْخَاصَة-مُوِيلح

بَرْنامِج التَّعْليم عَنْ بُعد

نُقَدِمُ لَكَم دَرْسَاً في الَّلغَةِ الْعَرَبِيَّةِ

قوانين التعلم عن بعد

الإستماع جيداً إلى شرح المعلمة

المشاركة بالحصة و تدوين الملاحظات

فتح الكاميرا إذا طلبت المعلمة ذلك

إغلاق الصّوت

الإلتزام بالحضور بالوقت المحدد للحصة

عدم مشاركة كلمة المرور مع أحد

السلامة الرقمية

التَّهْيِئَة

الْحافِزَة

مهارات إملائية

اللغة العربية الصّف الثّالث

وصل بداية الكلمات بالحروف

يَقرأ المتعلمُ الكلماتِ بعدَ وصلِ بدايتها

بالحروفِ ( بـ ، فـ ، كـ ، لـ ) قراءة صحيحةً.

يكتبَ المتعلمُ الكلماتِ بعدَ وصلِ

بدايتها بالحروفِ ( بـ ، فـ ، كـ ، لـ )

كتابة صحيحة

يُقَدِر المُتَعَلِم أَهَمِيَّة الْمُحافَظَةَ عَلى الْمُمْتَلَكاتِ الْعامَةِ في الْحَدائِقِ .

نَواتِجُ التَّعِلُّمْ

اكْتشف الخطأ (شارِك لِتَفوزَ فَلْفَوْزُ طَعْمَهُ حُلْوٌ )

الصواب (فَالْفَوْزُ )

اقْرأْ الكلمات قراءة صحيحة ووضح الفرق من حيث الحروف المنطوقة مع توضيح السبب (بِالصَّداقَةِ) - (بِالْحَديقَةِ)

(بِالصَّداقَةِ) - (بِالْحَديقَةِ)

اختر الكلمة التي كتبت كتابة صحيحة

(لِلْمدرَسةِ) - (لِا لْمدرَسةِ) – (لْمدرَسةِ )

(لِلْمدرَسةِ)

نستنتج أحبائي :

هناك حروف تتصل ببداية الأسماء وتفيد معنى معينًا.

فـ، كـ، الْمَكْتَبَةُ، بـالْمَكْتَبَةِ، فـالْمَكْتَبَةُ، كـالْمَكْتَبَةِ، لـلْمَكْتَبَةِ

هيا لِنُطَبق ونحل أنشطةَ الكتابِ

ADD A FOOTER

بِالْعَزْمِ والإِرادَةِ وَ بِالْعَمَلِ الْجادِ، نَجَحَتْ دَوْلَةُ الْإِماراتِ في الْوُصولِ إِلى كَوكَبِ الْمِريخِ، وَدَخَلَ مِسْبارُ الأَمَل في مَدارِهِ.

الربط بالهوية الوطنية

في المروجِ

فالمروجُ، للمروجِ، في النّومِ، فالنّومُ، للنّومِ، في السّمكةِ، فالسّمكةُ، للسّمكة، في القفزِ، فالقفزُ، للقفزِ، في الهدوءِ

فالهدوءُ، للهدوءِ، فـا، كـا

كيف تطورت وسائل النقل عبر التاريخ؟

اكتشف الخطأ في الجمل التالية ثم صوبه:

فالزمن، كلخيولِ، لانتقالِ، فتطوّرُ، بلعلمِ، في الزمنِ، كالخيولِ، للانتقالِ، فالتطورُ، بالعلمِ

في الحصة القادمة هنالك إملاء

الواجب :- تدرب على كتابة الكلمات

بعد وصل بدايتها بالحروف

غلق الحصة