عرض بوربوينت درس غابة العجائب في اللغة العربية للصف الثالث - الفصل الأول (2)

غابة العجائب

أين يمكن أن نجد السعادة بنظرك؟

التمهيد -- عبّر عن الصورة التي أمامك

الأهداف

أن يطرح المتعلم أسئلة عن الفكر الريئسة والفكر الفرعية في النص مبدياَ رأية في المضمون –

أن يحدد الطالب عناصر القصة (الزمان – المكان- الشخصيات-الحوار –الأحداث

التقويم البنائي

الاستراتيجية: الحوار والمناقشة

الوقت : 5 دقائق

ناتج التعلم : يجُيب المتعلمّ شفهيا عن أسئلة تظهر فهمه للفكر الرئيسة والفكر الفرعية مستعينًا بالنص.

البحث عن السعادة

صِف شخصية ثعْلوب؟

ما اسم المكان الذي حدثت فيه هذه القصة

الغابة

ما هو السبب الذي دفع ثعلوب واسرته يغادرون منزلهم؟

محتال وماكر

أسئلة فهم المقروء :

الكلمة

معناها، تثاقلتْ، اصبحت بطيئة وثقيلة، ارتبكت، تحيرت واضطربت، صُدِمَ، ساخراً، مسْتهزئاً، تفاجأ وتأثر وفزع، تداركت، أزالت اللبس والغموض

النشاط الثاني: أتتبع أحداث القصة.

نشاط جماعي

عناصر القصة

الشخصيات، المكان، الزمان، العقدة، الحل

الشخصيات :

أُحَدِّدُ عَنَاصِرَ الْقِصَةِ :

المكان :

الأحداث: حدث البداية

العقدة :

لوكنت مكان ثعلوب واسرته كيف كنت كنت ستتصرف ؟

سؤال :

الواجب المنزلي:

اكتب ثلاث جمل اشرح فيها رأيك في قصة غابة العجائب.

اكتب جملتين وضح فيهما كيف تصرف القرد والارنب مع ثعلوب واسرته.

أكتب جملة عن شخصية اعجبتك من القصة .

ناتج التعلم 4.2.1.2: يكتب المتعلم جملا يوضح فيها بعض الأحداث في القصة.

أنا أكتب، نشاط فردي

ماذا تفعل لكي تصبح مثل شخصيتك المفضلة من القصة؟

أنا أتحدث، أنا فكّر

أن ْ يحلل الطالب الفقرة المحددة تحليلاً لغوياً.

أن ْ يستخرج المهارات المطلوبة من الفقرة.