ورقة عمل في اللغة العربية للصف الثاني - الفصل الثالث (2)

السؤال الأول:

اق َرأ ال ِق َّصةَ الآتية ثُم أ ِجب :

بَي َنما كا َن راشد يَل َعب في ا ْل َحديقة عصر اليوم ,أب َص َر فَرا َشة َكثيرة الألوان َ ,خفيفَة ا ْلجسم ت َرفرف َفو َق ال ّزهور َ .فأع َج َبته ألوانها ال ّزرقاء وال ّسوداء وا ْل َحمراء .و َر َك َض راشد ل َيقب َض َعليها , َف َه َربَ ْت منهَ .لح َق بها دو َن تَفكير ,دائ ًسا الأعشا َب ا ْل َخضرا َء ,م َك ّس ًرا ا ْل َوردَ . فجأة ومن غير انتباه ,اصطد َم بشجرة ا ْلبرتقال َف َو َق َع على الأرض َو َج َر َح َجبينه َونجت

ا ْل َفراشة ,ارتَف َع بكاؤه َوصراخه .أس َرع ْت إليه أ ّمه َوقال ْت له ":لقدْ لاقي َت عقاب َك ,يَجب أن لا تؤذي ا ْلفَراشات لأ ّنها َضعيفَة "

بَ -فأع َج َبته ألوانها ال ّزرقاء وال ّسوداء وا ْل َحمراء. ثَ -ج َر َح َجبينه َونجت ا ْلفَراشة.

أولاًَ :ض ْع دائ َرةً َح ْو َل َر ْمز الإجابة ال َّصحي َحة. .1مالجملة التي تدل على إعجاب راشد بالفراشات:

أ -أب َص َر فَرا َشة َكثيرة الألوان. ت -اصطد َم بشجرة ا ْلبرتقال َف َوقَ َع على الأرض .

ب -لكي يأكل البرتقال. ث -لكي يلعب في الحديقة.

.2لماذا ركض راشد؟

أ -لكي يقبض على الفراشات. ت -لكي يذهب إلى البيت.

ب -لأنه كسر الورد. ث -لأنه لم يستطيع الإمساك بالفراشة.

.3لماذا كان يبكي ويصرخ راشد؟

أ -لأن أمه حزينة. ت -لأنه اصطدم بشجرة البرتقال وأصيب.

ب -اصطدم بشجرة البرتقال. ج -قول أمه " لقد لاقيت عقاب َك....الخ.

.4مالحدث الذي يمثل خاتمة القصة؟

أ -ركض راشد ليقبض على الفراشات. ت -ارتفع بكاؤه وصراخه.

.5كيف كانت نهاية الأحداث في القصة؟

ب -حزينة لأن راشد أصيب بجبينه.

أ -سعدة لأن الفراشات طارت.

ج -حزينة لأن راشد داس الأعشاب الخضراء.

ت -سعيدة لأن راشد أمسك الفراشات.

ثانياً :أجب عن الأسئلة الآتية. .6حلل القصة بكتابة الإجابة على السطر المنقط.

مالعنوان المناسب للقصة؟ ---------------------------------------------------------

ما الزمن الذي جرت فيه أحداث القصة؟ ---------------------------------------------

ما المكان الذي جرت فيه الأحداث؟ ---------------------------------------------

بم تصف هذه الشخصية؟ ---------------------------------------------

من الشخصيات الرئيسية في القصة؟ ---------------------------------------------

مالدرس المستفاد م ْن الق َصةَ؟ ---------------------------------------------

.7وظف كلمة ( ترفرف ) في جملة من أنشائ َك مستعيناً بالكلمات التي في المربعات.

يوم العلم، الإمارات، الأعلام

الجملة----------------------------------------------------------------------------------------------------------:- .8اقترح خاتمةً تَتَ َوقَّعها ل ْلق َّصة.

السؤال الثاني:

اق َرأ ال ِق َّص َة الآتية ثُم أ ِجب :

قب َل آلاف السنين ،خر َج الإنسان الأول من كهفه بص ْحبَة كلبه لل ّصيد .وبينما كا َن يتس َلّق صخرةً عاليةً ،باحثا عن صيد ،ز َلّ ْت قَدَمه فانكس َر ْت ر ْجله .أخذَ الصياد يف ّكر بوسيل ة يخبر بها قبيلتَه ب َك ْسر ر ْجله ،وكا َن ال ّصياد لا يعرف الكتابةَ .فماذا عم َل ؟ تناو َل حجراً رقيق اً أمل َس ،ورس َم عليه صورةَ َرجل مصا ب بر ْجله وم ْستَ ْلق على الأرض ق ْر َب النهر ،

ث َّم وض َع الحج َر في َفم َك ْلبه وأم َره أن يرج َع إلى القبيلة .رك َض الكلب نحو الكهف وه َو يحمل الحج َر بفمه .رأى أهل القبيلة الحج َر فعرفوا ما جرى للصياد ،فأسرعوا لنجدته ...وهكذا كا َن هذا الحجر أو َل رسالة في التاريخ .

أولاًَ :ض ْع دائ َرةً َح ْو َل َر ْمز الإجابة ال َّصحي َحة. .9ما الصورة التي تمثل الكهف؟

ب، أ، ث، ت

. 10أنشئ جملة اسمية وفق النمط الآتي. النمط :رك َض الكلب نحو الكهف.

الجملة............................................ :

.12ا ْملأ المخطط الآتي وفق المطلوب. الفكرة الرئيسية للنَّص ---------------------------------------------------------

الفكر الفرعية