حل درس استراتيجية حل المسائل كتابة جملة عددية بوربوينت في الرياضيات المتكاملة للصف الأول (2)

النشيد الوطني

الحضور و الغياب

اليوم

الجمعة، تاريخ، الصف الاول، الرياضيات

السلامة الرقمية

عدم التحدث

إلا عند الطلب، الجلوس في، مكان هادئ، الالتزام بوقت، الحصة، المشاركة، والتفاعل، توفير أدواتي، الخاصة، أَسْتَمِع إلى، الْمُعَلَّمة بِتِرْكيز، أًدَوِّن مُلاحَظاتي

قوانين التعلم عن بعد

التقييم القبلي

ورقة عمل تفاعليه

هيا نتسابق في الطرح

5 – 3 =

كان هناك 5 أرانبذهب 3 منهم بعيدا.

كم أرنبا تبقى ؟

ناتج التعلم

استراتيجية حل المسائل: كتابة جملة عددية

عنوان الدرس 4

الوحدة 4: إستراتيجيات الطرح

اتذكر خطوات حل المسائل

التحقق، التخطيط، الحل، الفهم

وقت التحدي

تحقق

ألعب وتعلم مع تطبيق

word wall

نضغط على الرابط في المحادثة

هل وصلنا؟

بطاقة خروج

ننتقل الى البوابة

قيم نقسك مدى فهمك للدرس

ناتج التعلم:كتابة جملة عددية ،و إيجاد الناتج

انتهت حصتنا

شكرا لكم على الحضور ...مع السلامه طلابي ..حفظكم الله ورعاكم...

حصة

المدة الزمنية، التاريخ، الثلاثاء

الخطة الدرسية للحصة الإفتراضية في مادة الرياضيات

ناتج التعلم : كتابة مسائل عددية فالطرح وحلها

الوحدة 4 : استراتيجيات الطرح حتى العدد 20

عنوان الدرس 4: استراتيجية حل المسائل

التطبيق الالكتروني، عنوان النشاط

التهيئة الحافزة :

liveworksheets، الدولاب، المراجعة اليومية، تحدي الدقيقة، التطبيق الالكترني، الاستراتيجيات المستخدمة

استراتيجية التعلم :

بوربوينت، lms، wordwall

الحوار والمناقشة ، استراتيجية التعلم بالرسم ،المعلم الصغير ، تحدي الدقيقة ، التعلم باللعب

التهيئة:مراجعة الدروس السابقة على برنامج كويزز – شرح الطالب للمضاعفات وشبه المضاعفات باستخدام ادوات بسيطة .

الشرح: شرح الدرس باستخدام الصور والبوربوينت – لعبة تعليمية ( الجمع )

التطبيق:عرض بعض الألعاب – عرض اسئلة الكتاب – انشطة على بوابة التعلم الذكي LMS

التقييم: استخدام دولاب الاسئلة

اجراءات الدرس :

يتمكن الطالب من تمثيل المسائل بالرسم .

التأمل في الدرس