حل درس التصنيف والجماعات بوربوينت في اللغة العربية للصف الثاني عشر (2)

بسم الله الرحمن الرحيم

مدرسة الشَّارقة الدَّولية الخاصة

المادة: اللغة العربيّة

الصَّف: الثّاني عشر - عدد الطالبات 23 طالبة

اليوم والتَّاريخ: الأربعاء 1 – 3 - 2023

الحصة: الأولى

هيئة الشَّارقة للتعليم الخاص

الفصل الدّراسي الثّاني – الأسبوع التّاسع

أريدُ صفـًا نظيفـًا ومرَّتبـًا

عنوان الدَّرس: قراءة، نصٌّ معلوماتيّ: التّصنيف والجماعات (1)، رقم الصّفحة 68

نبدأ الآن بتسجيل الحضور والغياب

الوقت المتوقع: دقيقة

متابعة التّكليفات السَّابقة

واجب درس نثر الجو على الأرض برد على منصة التعلم الذكي

هيا نشاهد الفيديو التالي ثم نجري النقاش حول ما تعلمناه منه على بادلت

التهيئة الحافزة

الوقت المتوقع: ثلاث دقائق

بحث واكتشافمن خلال الشّبكة العنكبوتية

ابحثي عن مفهوم :

التّعصّب، الوقت المتوقع: دقيقتان

مناقشة نواتج التّعلم

قراءة جزء من النَّصّ

مهارة القراءة

التّصنيف والجماعات

فهم واستيعاب المقروء

ما أهمية موضوع (التّصنيف والجماعات) من وجهة نظرك؟

عرض مناقشات مجموعات العمل المختلفة

المجموعة الأولى

المجموعة الثانية:

المجموعة الثالثة:

جنى، فاطمة، غاية، مريم علي، هند أحمد، مريم خالد، نورهان، أمل، رغد، قصايد، مي، شذى

سارة، روضة، دانة، شهد نبيل، هند عبد الله

المجموعة الرّابعة:

غالية، مريم عارف، شيخة، نعم، سما، مريم حكمت

نواتج التعلم :

1- يبن المعنى الإجمالي للنّص الشِّعري موضحـًا فكره الرئيسة والفرعية، 2- يُفسر المفردات من خلال السياق والقرائن باستخدام مصادر رقمية، مستنتجـًا الدلالات التعبيرية الايحائية، 3- يحلل الصور البيانية والمحسنات البديعية ودورها في التأثير على القارئ، 4- يربط ما جاء في النص الشِّعري بالمواد الدِّراسية الأخرى.

الوقت المتوقع: خمس عشرة دقيقة

استراتيجية التّعلم التَّعاوني

المجموعة الثانية، المجموعة الثالثة، المجموعة الرّابعة، المهمة الأولى، المهمة الثانية، المهمة الثالثة، المهمة الرابعة

الوقت المتوقع: للتنفيذ والمناقشة خمس عشرة دقيقة

تحليل فكرَ النّصِّ مُحدّدًا كيف تفاعلَتْ وبُنيتْ على بعضِها بعضًا، أو تضاربَتْ مع بعضِها

يُقيّمُ المتعلّمُ أسلوبَ الكاتِبِ في عرضِ جُمَلِه، وفاعليّتها في الشّرحِ والإقناعِ وتقديمِ الحججِ.

تقييم مدى كفايةِ الأدلة ودقّتَها ومناسبةَ استخدامِ الكاتِبِ لها لتقديمِ وجهةِ نظرِهِ، مثلُ:

الإقناعِ، التأريخِ للأحداثِ، الوصفِ، الشّرحِ.

تحدد جوانب الاستفادة من درس اليوم، وربطه بالمواد الدّراسية الأخرى.

مراجع تتناول التصنيف والجماعات

كتاب التعصب الخطر المظلم

كتاب سيكولوجية التعصب

التفكير الناقد

مهارة التنبؤ

ماذا لو اختفى علم التصنيف؟

التقويم الختامي

هيا بنا إلى منصة التّعلم الذَكي

الوقت المتوقع: خمس دقائق

بطاقة الخروج من الحصة

ماذا تعلمتِ من درس اليوم؟

شكراً لحسن استماعكم

الصَّف: الثاني عشر - عدد الطالبات 23 طالبة

الحصة: التاسعة

عنوان الدَّرس: قراءة، نصٌّ معلوماتيّ: التعصب والجماعات (2)، رقم الصّفحة 68