تدريبات رواية الصقر في اللغة العربية للصف الثاني عشر - الفصل الثالث (2)

الجواد يف اللغة العرب ّية

رواية الصقر -تدريب الفصل الثاني– ف2025 - 3

إعـــداد:

د .محمد الضمور

الجواد في اللغة العربية

ملاحظة مهمة:

عزيزي الطالب :كي تع ّم الفائدة ،وتستطيع الإلمام أكثر في مادة الرواية .عليك بقراءة النص من الرواية نفسها للإجابة عن الأسئلة المطروحة

.1ما الفكرة المحورية في النص السابق؟ ما العبارة الأكثرتعبي ًرا عن المقطع؟

أ .تصويرلمجلس بدوي تقليدي في قصرالمويجعي ب .تأريخ للقاء بين ثيسيغروالشيخ زايد في واحة العين ج .إبرازصفات القيادة في شخصية الشيخ زايد من خلال مو اقف متعددة د .رصد التطورات السياسية والاقتصادية التي مرت بها أبوظبي

- 2ما التقنية الفنية المستخدمة في العبارة التالية" :كانت شمس قاسية لا ترحم تلقي بأشعتها اللاهبة"...؟

د .الحوار، ج .السرد، ب .الاسترجاع، أ .الوصف

- 3ما المقتطف الذي يدل على صفة "ال ِحلم" في شخصية الشيخ زايد -طيب الله ثراه -؟

ب" .كن مطمئ ًنا يا أخي ...سوف أعوضك" د" .هوالأخ الأصغرللشيخ شخبوط"

أ" .سوف تعاقب السارق عندما نتعرف إليه"... ج" .أنا لا أخش ى أحد ًا غيرالخالق"

- 4ما الدليل من النص على قيمة العدل عند الشيخ زايد -طيب الله ثراه -؟

ب .تصريحه بعدم الخوف من أحد

أ .كرمه تجاه الرجل البائس

د .حديثه عن أهمية النفط

ج .موقفه من النزاع على الإبل

- 5أي من المقتطفات التالية يخلومن الصورة البيانية؟

ب" .أنارت ابتسامة شكروعرفان وجه الرجل" د" .كان يبدولهم رجل ًا بسيط ًا محترم ًا لما يتميزبه من حكمة"

أ" .شمس قاسية لاترحم تلقي بأشعتها اللاهبة"... ج" .كان يحمل قلبه على يده"

- 6ما رأي الشيخ زايد -طيب الله ثراه -في مسألة التنقيب عن النفط مقارنة بأخيه الشيخ شخبوط؟

ب .كان أكثر اهتما ًما بالماء فقط د .لم يع ّلق على الموضوع إطلا ًقا

أ .كان راف ًضا مثله تما ًما ج .أيد الفكرة ونفذ مشروع خط المياه بحكمة

- 7ما جمع كلمة "حصن" كما ورد في النص؟

د ُ .ح ُصن

ج .أحصنة، ب .حصانات، أ .حصون

- 8ما الحدث الذي فسره الشيخ زايد -طيب الله ثراه -بأنه سبب تدهورتجارة اللؤلؤ؟

أ .الحرب العالمية الثانية ج .اكتشاف اللؤلؤالزراعي في اليابان

- 9ما سبب إعجاب الشيخ زايد -طيب الله ثراه -بولفريد ثيسيغررغم مغامرته في صحراء قاسية؟

ب .لأنه أتى بدافع نبيل للحفاظ على تقاليد البداوة

أ .لأنه يعرف ركوب الجمال

د .لأنه ساعد السكان في الحرب

ج .لأنه صديق للشيخ شخبوط

-10أي من المو اقف التالية يكشف عن ُبعد استراتيجي في تفكيرالشيخ زايد -طيب الله ثراه -؟

ب .منحه شركة البترول ترخي ًصا بالتنقيب عن النفط

أ .كرمه تجاه الفقيرعبد الرحمن

د .تقديمه القهوة دون انقطاع للضيف

ج .حديثه عن كوكيتش ي ميكيموتو

-11ما التحول الجذري الذي ُيستشف من وصف العاصمة في النص؟

ب .من بيوت الطين إلى بيوت من القش

أ .من قرية صغيرة إلى مدينة حديثة

د .من تجارة النفط إلى تجارة اللؤلؤ

ج .من اقتصاد زراعي إلى اقتصاد صيد

-12ماذا نستنتج من عدم انزعاج الشيخ زايد – ط ّيب الله ثراه -من صيحة البدوي العجوز؟

ب .ثقته العالية بنفسه وعدله في الحكم

أ .ضعفه في اتخاذ القرارات الصارمة

د .عدم اهتمامه بمظهرالقيادة

ج .خضوعه لضغوط القبائل

-13لماذا لم يكن الشيخ زايد -طيب الله ثراه -يرى في الخارجين على القانون خط ًرا دائ ًما؟

ب .لأنه أراد الحفاظ على السلم الأهلي

أ .لأنهم لم يكونوا فعل ًا مجرمين

د .لأنه لم تكن هناك قوانين مكتوبة آنذاك

ج .لأنه فضل مر اقبتهم من الداخل بدل عدائهم من الخارج

-14ما دلالة تكرارالإشارة إلى الماء في النص؟

ب .تقديس الإماراتيين للماء

أ .أهمية الماء في حياة القبائل

د .كثرة الأمطارفي تلك المرحلة

ج .رمزية الماء كعنصرحياة واستقراروأولوية وطنية

-15ما المغزى من ذكرقصة عبد الرحمن الذي نحرقطيعه كله للضيوف؟

ب .تقديم صورة تراجيدية عن المصير د .السخرية من تصرف غيرعقلاني

أ .إظهارقسوة الحياة البدوية ج .بيان أن الكرم في الضيافة قيمة أغلى من المال

-16ما الدلالة العاطفية في استخدام الراوي لعبارة "ماء قليل ،وحياة قليلة"؟

ب .تصويرلحالة من التوازن الطبيعي

أ .تعبيرعن الحنين للماض ي القاس ي

د .محاولة لتجميل الحياة الصحراوية

ج .إشارة إلى صراع الإنسان مع الطبيعة

-17أي من الجمل التالية تمثل مثا ًلا على "الرمزية السياسية" في النص؟

ب" .هذا القصركناية عن حصن مهيب"... د" .رفع يده مشيرًا إلى نقطة غيرمرئية"

أ" .كوكيش ي ميكيموتو ...هوالمسؤول عن مآسينا" ج" .كل ش يء أوانه تحت السماء"

-18ما العلاقة بين حديث الشيخ زايد -طيب الله ثراه -عن الحصون ورفضه خوض الحروب؟

ب .يفضل الهجوم المباغت

أ .يعارض فكرة الدفاع

د .يشك في قدرات جيشه

ج .يرى أن الحماية لا تعني الاعتداء

-19أ ّي العبارات الآتية تكشف عن إدراك الشيخ زايد -طيب الله ثراه -لأهمية الرأي العام؟

ب" .لم يكن أحد يجرؤعلى مد اليد للطعام قبله"

أ" .رفع يده مشيرًا إلى نقطة غيرمرئية"

د" .كان قلبه مفتوح ًا كأبواب مجلسه"

ج" .قال في هدوء :أفضل أن يكونوا داخل البلاد"

-20كيف تعكس شخصية عبد الرحمن القيم الاجتماعية في البيئة البدوية؟

ب .حب الظهوروالمبالغة في الكرم د .الولاء المطلق للشيخ

أ .إيثارالضيف ولوعلى النفس ج .عجزالفرد أمام الجماعة

-21ما نوع التغييرالذي طرأ على أبوظبي كما ورد في النص؟

ب .تغيير ناتج عن تدخل خارجي د .تغيير عشوائي فرضته الظروف

أ .تغيير طبيعي بفعل الزمن ج .تغيير ممنهج نتيجة قيادة ذات رؤية

-22لماذا رّكزالكاتب على وصف القهوة وتفاصيل الضيافة في مجلس الشيخ زايد -طيب الله ثراه -؟

ب .لتوثيق العادات البدوية وتأكيد مكانة الشيخ بين الناس د .لتوضيح روتين الحياة اليومية ،وبيان ق ّوة وجود المجالس

أ .لإظهارتأثره بالثقافة الغربية ،وتوثيق العادات البدوية ج .لتوثيق العادات البدوية وهي عادة اقتصادية للتوفير

-23ما موقف الشيخ زايد -طيب الله ثراه -من العنف كما يظهرفي النص؟

ب .يتجنبه ولا يعول عليه في إدارة الأمور

أ .يراه وسيلة لبسط السيطرة

د .يستخدمه بذكاء لتحقيق أهداف سياسية

ج .يؤيده إذا تعارضت المصالح

-24ماذا ُيفهم من رفض الشيخ زايد -طيب الله ثراه -الحروب رغم امتلاكه الحصون؟

ب .قلة ثقته بقوة جيشه د .خوف من الاستعمارالأجنبي

أ .ميله إلى الحلول الدبلوماسية والسلام ج .ضعف في اتخاذ القرارات

-25ما القيمة الفنية في استخدام الكاتب لوصف "صحراء صامتة تنام على كتف البحر"؟

ب .تجسيد حس ي لعلاقة المكان بالزمن د .استعارة تؤكد التناقض بين السكون والحركة

أ .وصف حقيقي لامتداد جغرافي ج .تعبيرمجازي عن تباين الحدود واختلافها

-26لماذا يربط الكاتب بين مجلس الشيخ زايد -طيب الله ثراه -ونموذج القيادة؟

ب .لأن المجلس يعكس سياسة الباب المفتوح

أ .لأن المجلس رمزللهيبة فقط

د .لأن المجلس مظهراجتماعي لا سياس ي

ج .لأن المجلس أداة تقليدية في الحكم

-27ما المغزى من إشارة الشيخ زايد إلى موقع لم يظهربعد على الخريطة؟

ب .السخرية من الماض ي د .الإيمان بالمستقبل وصناعة الأمل

أ .الإيمان بالغيب .Cالحنين إلى الطفولة

:28ما الذي ُيظهره موقف الشيخ زايد -طيب الله ثراه -من الرجل البدوي الذي سأله عن إبله المسروقة؟

ب -قدرته على إدارة المو اقف بحزم د -تردده في اتخاذ القرار

أ -حرصه على القانون فقط ج -احترامه لمكانته كشيخ فقط

:29ما العبارة التي تلخص فلسفة الشيخ زايد -طيب الله ثراه -في الحياة كما وردت في المقتطف؟

أ" -كوكيش ي ميكيموتو! هذا الجنتلمان هوالمسؤول عن كل مآسينا الراهنة".

ب" -إنني حريص على ألاينقصه ش يء". ج " -يحمل قلبه على يده"

د" -من جهتي ،أنا مقتنع بأن لكل ش يء أوانه تحت السماء".

:30كيف ُيبرزالكاتب التناقض بين الماض ي والحاضرفي المقطع؟

أ -من خلال مقارنة بين الشيخ شخبوط والشيخ زايد ب -من خلال وصف العاصمة وو اقعها مقابل إمكانات الجيران

ج -من خلال انتقاد البريطانيين

د -من خلال قصة عبد الرحمن

:31أي من الآتي ُيع ّبرعن أثراكتشاف اللؤلؤالصناعي في الخليج؟

أ“ -أصبح بعضنا يحسده على ما فعل”. ج“ -قررالإنجليزأن يضعوا حد ًا لهم”.

:32ماذا يمكن أن نستنتج من حديث الشيخ زايد -طيب الله ثراه -عن القلاع والحصون؟