مراجعة عامة حسب الهيكل في اللغة العربية للصف الحادي عشر - الفصل الثالث (2)

صف 11

مراجعة اللغة العربية الفصل الثالث

• 1قواعد بلاغية -2قواعد نحوية -3فهم المقروء

أ /ع يل عبد الجواد

تحليل رواية آن في المرتفعات الخضراء

تدور أحداث رواية آن في المرتفعات حول حياة إنسانة يتيمة ،عاشت في ملجأ للأيتام تناقش الرواية حياتها من الطفولة إلى نهاية مرحلة المراهقة مع التحولات التي تمر بها ،وكيفية التعامل مع مواقف وظروف الحياة تبعا لآلية التفكير في

كل مرحلة عمرية .والأهم من كل هذا التركيز على إيجابية التفكير والتفاؤل ورؤية الجانب المشرق من الحياة بصورة غير مباشرة.

وبطلة الرواية طفلة يتيمة مفعمة بالحيوية والاندفاع .وهي على الرغم من فقدان والديها عندما كانت طفلة رضيعة وعملها حتى بلغت الحادية عشرة من العمر في عدة بيوت آوتها لترعى عددا من أطفالها في مثل سنها ،بقي تفاؤلها

بالحياة جزءا راسخا من مزايا شخصيتها.

وصلت " آن " إلى مزرعة المرتفعات الخضراء ،وفرحتها بجمال الطبيعة والمكان تفوق أي وصف ،لكنها سرعان ما أدركت أنها وصلت نتيجة خطأ من مسؤولة الميتم .يشفق صاحب المزرعة ماثيو المتقدم في السن وأخته ماريلا

العانس على آن التي وصلت بدلا من صبي .

كان ماثيو قد طلب صبيا من الميتم لمساعدته في أعمال المزرعة ،لكن سعادة آن وحماسها و طلاقتها في التعبير عن مشاعرها ،دفعوا ماثيو للتعاطف معها وسرعان

ما أنس لحديثها ثم لها على الرغم من خجله وصعوبة تواصله مع النساء من مختلف الأعمار .

تعارض ماريلا في البداية بقاءها ،لكنها هي الأخرى تتعاطف معها بعد أن سمعت قصتها وظروفها.

تشيع الطفلة في المزرعة الحيوية والمرح ويعتبرها الشقيقان بمثابة ابنة لهما، ويتجلى حرص آن الدائم على إسعاد الآخرين واكتساب حبهم ورضاهم ،وبعد أن

كان هاجسها الانتماء إلى عائلة ومكان.

وبعد تعرفها على صديقتها ديانا التي أصبحت صديقة مخلصة لها تشاركها كل شيء.

بعد شعورها بالاستقرار وتكوين الصداقات كرست طاقتها في الدراسة وكانت تجد في كل من شخصية مدرستها ومن ثم زوجة القس نموذجا يحتذى به .

وتتجلى المواقف الكوميدية في كل مرة تتحمس آن لشخصية ما ،إذ يدفعها انفعالها وارتباكها إلى التصرف بحماقة وبصورة خرقاء ،إلا أن طيبتها وإخلاصها كانا يتغلبان على كل شيء في النهاية.

وكلما مرت سنة تعمقت الكاتبة في تحليل الأحداث وكل من شخصية آن وماريلا، وبالتالي رصد تعاقب مراحل نضج تفكير آن ،التي انقلب اندفاعها وحيويتها إلى هدوء واتزان ،وتجلى ذلك من خلال صداقتها مع غيلبرت بلايث التي بدأت بصورة سيئة في مرحلة الدراسة الأولى .وبسبب كبريائها وعنادها تصرعلى تحفظها معه.

ومع وصول الأحداث إلى ذروتها حيث يفقد ماثيو وماريلا مدخراتهما عند إفلاس المصرف ،تعيد آن النظر بشأن منحة آفري وحلمها بالجامعة لتعود إلى المزرعة

لرعاية ماريلا بعد وفاة شقيقها .وحينما يسحب غيلبرت طلب تدريسه في القرية لتحظى هي بالوظيفة لتكون قرب ماريلا ،تفكر آن بما سمعته من ماريلا عن حبها القديم لأحد الشبان وخسارتها له بسبب عنادها وكبريائها ،وتعيد النظر بشأن عنادها

وتقرر أن تمد يد الصداقة لغيلبرت .وتتمسك بالتفاؤل على الرغم من التضحية بالمنحة ،إذ تحدوها القناعة أن الحياة تحمل دائما الجديد والأفضل في كل منعطف

لها

مراجعة القواعد البلاغية .

التشبيه :التشبيه هو مقارنة بين شيئين يمتلكان صفة مشتركة ،ولكن أحدهما أقوى في هذه الصفة مما يجعله في مقام المشبه به ،والطرف الآخر هو المشبه ،وتربط بينهما أداة تشبيه. أركان التشبيه : * المشبه :وهو الش يء المراد وصفه. * المشبه به :وهو الش يء المستعان به لتوضيح الصفة المنسوبة للمشبه.

• أداة التشبيه :هي الأداة التي تنسب الصفة للمشبه به ،ويمكن أن تكون حرفاً ،مثل :ك ،أو اسماً مثل شبيه ،أو فعلاً ،مثل :يشبه.
• وجه الشبه :الصفة التي تربط بين المشبه والمشبه به. أنواع التشبيه:

.1التشبيه المفرد ،ويندرج تحته: * التشبيه التام :وهو التشبيه الذي بشتمل على جميع أركان التشبيه .مثال :باسم حا ّد النظر كالصقر.

• التشبيه المؤكد :هو التشبيه الذي حذفت أداته ،مثل :باسم فه ٌد في السرعة. * التشبيه المجمل:هو التشبيه الذي ُحذ َف منه وجه الشبه ،مثل سلي ٌم كالفهد. * التشبيه البليغ:هو التشبيه الذي ُح ِذ َف منه وجه الشبه وأداته ،مثل العلم نو ر.

الاستعارة :هي تشبيه بليغ حذف أحد طرفيه " استعمال لفظة في غير معناها الأصلي

لعلاقة المشابهة بين المعنيين الأصلي والمجازي" ،وسنعرض نوعين من الاستعارة ،هما :

• الاستعارة المكنية :هي ما حذف فيها المشبه به وبقي ش يء من لوازمه يد ُّل عليه .

مثال :قال أحمد شوقي :جر ٌح يصيح على المدى

شبه الجرح بإنسان يصيح فحذف المش َّبه به الإنسان وأبقى شيئاً من لوازمه "الصياح " على

الاستعارة المكنية، سبيل

• الاستعارة التصريحية :هي ما صرح فيها بلفظ المشبه به دون المشبه ،أو ما استعير فيها لفظ المشبه به للمشبه.

مثال :قال تعالى ( :كتاب أنزلناه إليك لتخرج الناس من الظلمات إلى ال ّنور)

شبه الله تعالى الكفر بال ُّظلمات وقد حذف المش َّبه "الكفر" وبقي المش َّبه به" ال ُّظلمات " على سبيل الاستعارة التصريح َّية.

( سر جمال الاستعارة يكون في التَّشخيص والتجسيم ،و توضيح الفكرة برسم صورة لها )

الكناية :لفظ أريد به غير معناه الموضوع له ،مع إمكان إرادة المعنى الحقيقي.

تنقسم الكناية إلى ثلاثة أقسام ،هي: .1كناية عن صفة :فلان يمشي على بيض :كناية عن البطء /.هيفاء خرساء الأساور :كناية عن صفة

ال ُّسمنة. .2كناية عن موصوف :أكثرو من ذكرهادم اللذات :كناية عن موصوف الموت /زرت دار الزين :

كناية عن موصوف مدينة العين. .3كناية عن نسبة :الكرم ملء راحتيك :كناية عن نسبة الكرم لليدين ،واليدان للممدوح ،فالكرم ينسب

للمدوح فوائد الكناية :الكناية أبلغ من التصريح ،وذلك لأنها تفيد اُموراً ،منها: 1ـ الق ّوة في المعنى ،وذلك لأ ّنها كالدعوى مع البينة ،إذ لو قيل )فلان كريم( سئل عن دليل ذلك؟ 2ـ التعبير عن أمور قد يتحاش ى الانسان عن ذكرها احتراماً للمخاطب.

3ـ الإبهام على السامع. 4ـ تنزيه الاُذن ع ّما تنبو عن سماعه.

المحسنات البديعية

.1الطباق :هو الجمع بين الكلمة ضدها في الكلام الواحد ،ويفيد الطباق في توضيح المعنى وتوكيد الفكرة عن طريق التضاد .وهناك نوعان للطباق

• الطباق الإيجابي :الجمع بين الكلمة وضدها في الجملة،مثال ”:لا فضل لأبيض على أسود إلا بالتقوى" *الطباق السلبي :هو الجمع بين شيئين أحدهما منفي والآخر مثبت، مثال :قول الله تعالى ” لا تخشوا الناس واخشون “

.2المقابلة :وهي التضاد بين كلمتين أو أكثر أو أن يؤتى بمعنيين أو أكثر أو جملة ثم يؤتى بما يقابل ذلك الترتيب ،لتوضيح المعنى وتوكيد الفكرة وإثارة الانتباه عن طريق ذلك الشيء وضده وتفيد الشمول.

مثال :قليل دائم خير من كثير متقطع.

.3الجناس :وهو اتفاق كلمتين في اللفظ واختلافهما في المعنى ،وذلك لإحداث جرس موسيقي يطرب الأذن ويجذب الانتباه عن طريق الاختلاف في المعنى ،ويزداد الجناس جمالًا إذا كان ناب ًعا من طبيعة المعاني التي يعبر عنها الأديب ولم يكن متكل ًفا وإلا كان شك ًلا لا قيمة له .وهناك نوعان من الجناس،

الجناس التام والجناس الناقص.

–الجناس التام :وهو ما اتفقت فيه الكلمتان في أربعة أمور وهي نوع الحروف وعددها وترتيبها وضبطها.

مثال -:يقيني بالله يقيني /.وأيضا أرضهم ما دمت في أرضهم.

– الجناس الناقص :وهو ما اختلف فيه اللفظان في أحد الأمور الأربعة السابقة ،نوع الحروف وعددها وترتيبها وضبطها .مثال – :من بحر علمك أغترف ** وبفضل علمك أعترف – /بيض

الصفائح ** لا سود الصحائف

. 5السجع :هو توافق الفاصلتين في فقرتين أو أكثر في الحرف الأخير ،أو هو توافق أواخر فواصل الجمل ( الكلمة الأخيرة في الفقرة ) ،ويكون السجع في النثر فقط ،ويظهر أجمل أنواع السجع عندما تتساوى فقراته .

ويحدث السجع نغ ًما موسيق ًيا يثير النفس وتطرب إليه الأذن إذا جاء غير متكلف .مثال :إنه من عاش مات ومن مات فات وكل ما هو آت آت.

.6حسن التَّقسيم :هو تقسيم البيت إلى جمل متساوية في الطو ل والإيقاع ،ويأتي في الشعر فقط ،مثال :

صؤو ٌل وأفواهُ المنايا فواغ ُر خ ٌض مرابعنا حم ٌر مواضينا