عرض بوربوينت درس القطاعات السبعة في اللغة العربية للصف العاشر - الفصل الثالث

الجزء الثالث، نص معلوماتي

• اختيار مكان مناسب للتعلم عن بعد، ويكون خاليًا من الضجيج.
• الالتزام بالوقت المحدد للحصة الإلكترونية .
• المشاركة والتفاعل وتقديم التغذية الراجعة من خلال القنوات الموضحة من قبل المعلم.
• اتباع تعليمات المعلم خلال الحصة وعدم التردد في السؤال .
• تحمل المسؤولية واحترام الآخرين وعدم الإساءة لهم .
• حضور الحصة كاملة وعدم الخروج مع تقديم طلب الاستئذان في حالة الخروج.
• التذكر دائمًا أن الحصة الإلكترونية تخضع لقوانين الجريمة الإلكترونية .
• عدم استخدام أي وسيلة لتسجيل صوت أو فيديو أو التقاط صور للمتواجدين.

نواتج التعلّم :

1ـ يحلل أفكار النّصّ المعلوماتيّ .

2ـ يقيّم الأدلة من حيث صلتها بالموضوع ، وصحّتها ، وكفايتها

أولًا :إرساء قواعد التعلم عن بعد.

ثانيًا : نواتج التعلم

الاستعداد لقراءة النّصّ

إستراتيجيات القراءة :

شاهد الفيديو الآتي ثم أجب عن السؤال الذي يليه .

بعد مشاهدتك للفيديو توجه إلى خانة المشاركة في برنامج التعلم الذكي LMS وتخيل كيف تكون سيارة المستقبل

استنطاق النص 1

ما مبرر استخدام تطبيق ( AiCur ) في أساليب العلاج الخاضع للملاحظة المباشرة عبر استخدام الهواتف الذكية :

اُستُخدِمَ الربوت في الرعاية الصحية للمرضى ووقاية الطواقم الطبية من العدوى دلل على هذا الأمر من مشاهداتك لأزمة وباء كورونا الحالية.

استنطاق النص 2

ما فائدة استخدام روبوتات النانو في المجال الطبي؟

ورد في النص بعض المصطلحات الطبية ومنها ( الجينات ) توجه إلى الشبكة المعلوماتية وابحث عن الجين معناه واستخداماته ثم حدث زملائك عن استخداماته في خانة الدردشة .

دلل من الفقرة على خصائص النص المعلوماتي

أنشطة ما بعد النّصّ

من أوائل الحكومات الذكية في العالم حكومة الإمارات العربية المتحدة فعلام يدل ذلك ؟ وما الأثر الإيجابي الذي ظهر جليًا في ظل الأزمة الحالية ( جائحة كورونا ) لحكومتنا الذكية ؟

ارسم خريطة مفاهيمية لدرس القطاعات السبعة الأكثر استفادة من الذكاء الاصطناعي في المستقبل.

تقييم ختامي

تحدث المقال عن وجهة نظر الكاتب في الذكاء الاصطناعي هل نجح الكاتب في إقناعك بوجهة نظره . وهل تناسبت الأدلة المقدمة في النص مع الغرض منه وضح .