عرض بوربوينت منهجية التفكير في الإسلام في التربية الإسلامية للصف العاشر (3)

تحقيق

مصلحة ومنفعة، وفق خطوات، علمية منظمة، ليس له، هدف محدد، إيجابية، مرتجل وليس، له قواعد، لا يحقق نتيجة

في الغالب وتكون سلبية

حيث جعل مجرد التفكير بالحسنة «التفكير الإيجابي» له أجر وإن لم تفعله

وجعل التفكير بالسية «التفكير السلبي» لا يحاسب عليها إلا بعد فعلها

تفكيره في إبعاد الخطر عن الأطفال

اطلع على تجارب الأمم الأخرى بثقة

طبق النتائج التي توصلوا إليها

القول صحيح ؛ لأن العاطفة قد تَحْرِفُ التفكير عن مساره تحت تأثير الهوى والعاطفة فيبقى الحق حقاً مهما تغيرت العاطفة

الشمول: حيث يشمل الإنسان والحيوان والنبات والجماد

التوازن: يكون بتقدير مكونات البيئة كلها والحفاظ عليها

نشر المودة والرحمة بين جميع البشر - انتشار العدل الأمان والتقدم في جوانب الحياة المادية والروحية

. التفكير تحكمه الأخلاق.

. موضوعي يراعي الدقة

ويتحرى الحقيقة ، .إيجابي ، .شمولي ومتوازن

. تقدم المجتمع في

مختلف مناحي الحياة

. نشر ثقافة الحوار

.تقبل الآخر واحترام رأيه.

.عالمية التفكير بأن النتائج

حقا مشتركاً للجميع

. التفكير عباده بالمفهوم العام.

. التفكير موضوعي يراعي الدقة ويتحرى الحقيقة .

. التفكير في الإسلام إيجابي .

. التفكير شمولي ومتوازن .

خطأ لأنه تفكير سلبي يدمر حقوق الآخرين

خطأ لأن من خصائص التفكر السليم الأخلاق وعدم التعصب للرأي

خطأ لابد من الموضوعية فيراعي الدقة والتثبت من كل ما يصله قبل نشره

واجب