حل درس أصحاب الكهف بوربوينت في التربية الإسلامية للصف العاشر - الفصل الأول (4)

أصحاب الكهف

عنوان الدرس:

نواتج التعلم:

المادة: التربية الإسلامية، المعلمة: حنان علي، الصف: العاشر

ثبت صدقه وأنه رسول من الله.

التهيئة الحافزة

عمل المجموعات

المجموعة الأولى

كيف وَجَدَ أصحاب الكهف أفعال قومهم؟

وجدوا أن عبادتهم للأصنام و تقديم القرابين لها لا عقل فيه ولا منطق و أنها غلو و كذب على الله و تعطيل للعقل و ظلم للنفس.

من مظاهر قدرة الله سبحانه و تعالى:

رحمةُ الله قريبة

ماذا حدث للفتية عندما أخلصوا لله تعالى؟

عندما هرب الفتية من المدينة ماذا حملوا معهم؟

هربوا من المدينة دون أن يتزودوا بالطعام و الشراب.

سؤال الدرجة الإضافية

خرجوا على عجل، دعاء واستغاثة بالله، اختبئوا في الكهف

المجموعة الثانية

لماذا عصم الله أسماع أصحاب الكهف؟

حتى لا تزعجهم الأصوات فتقطع نومهم.

كم هي مدة نوم أصحاب الكهف؟

الثقة بالله تعالى

كيف سخر الله تعالى الشمس لأصحاب الكهف؟

لماذا كان الله سبحانه و تعالى يقلبهم يمينًا و شِمالًا؟

سخرها الله لهم مرتين في اليوم ، عندما تشرق تميل على الكهف يمينا حتى لا تحرقهم واذا غربت تخاذيهم فيصلهم قدر ما يحتاجون من أشعتها.

ضعف في العظام والعضلات

زيادة في العمر، طول الشعر والأظافر

تلف وتشقق في الجلد

التفكير الناقد

حفظهم خلاف المألوف.

تجنيبهم كل الأخطار وهم في أضعف حالاتهم.

تهيئة الكهف لحفظهم وحماتيهم مدة نومهم.

تسخير مخلوق هائل لمخلوق صغير.

المجموعة الثالثة

كيف اكتشفهم الناس؟

استغرب الناس من الدراهم التي الفضية التي كانت مع الرسول، التي كانت تستعمل قبل ما يزيد عن ثلاثة قرون.

لماذا أراد الفتية عدم لفت انتباه اهل القرية؟

ثلاثة قرون

ماذا فعل أهل البلد بعد ما مات الفتية ميتة الحق؟

حتى لا يكتشف قومهم أمرهم و عندها يقتلوهم او يعيدوهم لعبادة الأصنام.

بناء مسجد يصلون فيه و يتناسب مع هذه الآية العظيمة.

لإظهار قدرته تعالى على البعث.

لإقامة الحجة عليهم

لاعتبار الأمم اللاحقة على مر الزمن.