الخطة الدرسية اليومية الكرم بوربوينت في التربية الإسلامية للصف الرابع (2)

المدرسة

الشعبة، التاريخ، اسم المعلمة، الشاهين ح1، A-B-C-D-E-F-G-H-I

نورة الكتبي+ أسماء الساعدي

الكرم، عنوان الدرس

• يبين ماهية الكرم.
• يذكر صوراً ونماذج للكرم والكرماء.
• يعدد أضرار البخل على الفرد والمجتمع.
• يستنتج فوائد الكرم.

نتائج التعلم

منصة التعليم الذكي lms - عرض البوربوينت وصور توضيحية – فيديو – برنامج teams التعلم عن بعد

الوسائط المستخدمة لعرض الدرس

استراتيجية الاستنتاج ( يستنج من خلال النصوص أهمية الكرم وأضرار البخل )؟ مقطع فيديو يبين أنواع الكرم - الحوار والمناقشة( يذكر أمثلة على كرم الله وكرم النبي صلى الله عليه وسلم – حل المشكلات –– التصنيف ( يصنف بين أنواع الكرم من خلال موقع LIVEWORKSHEETS))- استراتيجية شارك برأيك من خلال المواقف

إستراتيجيات المحفزة للتعلم

بعد مراجعة الخبرات السابقة وأهداف الدرس يتم عرض مفهوم الكرم -

مع عرض أنشطة الدرس باستخدام اثم مناقشة أنشطة الدرس مع الطلاب على حسب المستويات الطلابية – تذكير الطلاب بضرورة الدخول على منصة التعليم الذكي وحل الواجبات الإلكترونية

خطوات التعلم

المناقشة و الملاحظة - تقويم مرحلي من خلال الأسئلة الشفهية الموجهة بشكل عشوائي لبعض الطلاب بشكل فردي ومناقشتها التقييم القبلي : صور تتدل على الكرم ومناقشة الطلاب فيها ؟طرح الأسئلة الفردية مثال: ما رأيك في فتاة ترفض مساعدة صديقتها في حل المساءلة؟

الربط بالواقع:( أمثلة من حياتهم )

أساليب تقييم الطلبة

الربط باللغة العربية من خلال التحدث بالفصحى و شرح المفردات والتراكيب اللغوية

الربط بالهوية الوطنية : دور دولة الإمارات في مساندة الآخرين والمساعدات التي قدمتها الدولة للدول الآخرى

الربط بالمواد الأ، خرى

المقارنة : مقارنة إجابة الطالب مع إجابة المعلمة بعد تقديم الأنشطة ( أنشطة الطالب من الكتاب المدرسي) لعبة تعليمية من خلال الرابط على LMS

التقييم الذاتي وتقييم الأقران

أسلوب تقييم التغذية الراجعة ودعم الطلبة

الخطة الدرسية اليومية "حسب مفهوم التصميم الشامل للتعلم "