أوراق عمل (المهارات) في اللغة العربية للصف الرابع - الفصل الثالث (2)

مدرسة السعادة للتعليم الأساسي ح1

دولة الإمارات العربية المتحدة وزارة التربية والتعليم

مراجعة لكافة مهارات الفصل الثاني والثالث لغة عربية صف رابع

اسم الطالب /ــة الشعبة

إعداد المعلمة /ياسمين عبد الحميد

تحت إشراف رئيسة قسم اللغة العربية الأستاذة /موزة سليم الدرعي

1ـ مهارة الفهم والاستيعاب :

والتي تعتمد على تحليل النص والقدرة على الإجابة عن الأسئلة سواء كانت أسئلة مفتوحة أو أسئلة مغلقة مثال على ذلك (نوع النص - .الشخصيات. ...أنواع الشخصيات (مركزية ،ثانوية ،هامشية) -الفكرة المركزية )......

2ـ مهارة الكتابة

1ـ كتابة نص سردي 2ـ كتابة استجابة أدبية

3ـ مهارة النحو -الجملة الاسمية والفعلية

الضمائر المنفصلة –أقسام الفعل

4ـ مهارة الإملاء

1ـ الألف اللينة 2ـ ألف تنوين الفتح 3ـ علامات الترقيم

1ـ اقرأْ النّص التالي ثُ َّم أ ِج ْب َعن الأسئلة التي تليه - :

كن ُت أتمشى في ساح ِة بلدتي ،فرأي ُت قف ًصا في واجه ِة أح ِد المحا ِل وفي داخ ِل ِه ُعصفور صغير .وقف ُت أتأملهُ وهو يقف ُز على قضبا ِن القف ِص ،ث ّم ينتق ُل إلى العو ِد الموضوعِ في

وسط ِه

اقتربت ِمنهُ وح ّدق ُت في ِه ،فرأي ُت ري َشهُ ال ُمل ّو َن الجمي َل ،كما رأي ُت ال ُحز َن في عيني ِه. تأثّر ُت لحالتِ ِه وقُل ُت في نفسي :إ ّن ِللطا ِئ ِر جناحي ِن ليطي َر ويُح ّل َق ِبهما في الفضا ِء الواسعِ ، فكي َف يس ُجنهُ الإنسا ُن في قف ٍص؟ وتص ّور ُت نفسي سجينًا في ُغر َف ٍة صغير ٍة وأنا ُمقيَّ ُد اليدي ِن

وال ّرجلي ِن .كي َف يُمك ُن أن أتحم َل ال ّضج َر والعذا َب؟

وكم ازدادت شفقتي علي ِه ِعندما أط َّل بمنقا ِر ِه من بي َن قُضبا ِن القف ِ ّص ،ونظ َر إل َّي نظ َرةَ عط ٍف ،وكأ ّنهُ يقو ُل لي " :أنا صديقُ َك .أن ِق ْذني من هذا ال ّسج ِن .أ ِع ْد إل َّي ُح ّريتي".

كن ُت ُكلّما تأملتُهُ ازدد ُت عطفًا علي ِه .وصار ِت ال ّصو ُر والأفكا ُر تتسا َرعُ في رأسي :ألي َس لهُ إخوة و ِرفاق؟ ألي َس لهُ أ ٌّم؟ كي َف تكو ُن حالَتُها؟ وكم يكو ُن ُمشتاقًا إليها! هل يلتقيا ِن بع ُد؟

نسي ُت كم انقضى من الوق ِت ،وأنا واقِف أتأ ّم ُل هذا العصفو َر المسكي َن .كا َن النّا ُس يمرو َن بالقُر ِب ِمنّي وأصواتُهم العاليةُ تخت ِل ُط بهدي ِر ال ّسيارا ِت .وأنا لا أرى إلّا عصفوري

ال ّصغي َر ،ولا أسم ُع إلا زقزقتَهُ النّاعمةَ الحزينةَ.

فجأةً وج ْد ُت نفسي داخ َل المح ِّل أسأ ُل صا ِح َبهُ أن يبيعني العُصفو َر ،وأنا خائف أن يقو َل لي" :لا ،لي َس العُصفو ُر للبيعِ"ِ .ل ُحس ِن ح ّظي َق ِب َل أن يبي َعهُ .دفع ُت لهُ الثّم َن من نقودي

القليل ِة الّتي جمعتُها خلا َل أُسبوعٍ.

حمل ُت القف َّص وأنا أعدو ُمسر ًعا .كأ َّن العُصفو َر استأن َس بي ،فأصب َح يقو ُم بحركا ٍت تد ُّل على المرحِ والنّشا ِط.

ِعندما ابتع ّد ُت عن أنظا ِر النّا ِس فتح ُت با َب القف ِ ّص و قلت للعصفور :هيا انطل ْق ،فانطل َق العُصفو ُر كال ّسه ِم .بقي ُت أتأ ّملُهُ حتّى غا َب عن عين ّيِ .أكمل ُت طريقي إلى البي ِت وأنا أحم ُل

القف َص فا ِر ًغا ولكنّني أحم ُل السعادةَ في قلبي.

1ـ اخت ْر الإجابة الصحيحة:

• الفكرة التي أراد الكاتب أن تصل إلى القارئ:

(ريش العصفور الملون الجميل -العصفور السجين -الحرية هي السعادة)

• نوع الحوار في العبارة الآتية (فجأةً وجد ُت نفسي داخل المحل أسأل صاحبه أن يبيعني

العصفور):

(حوار خارجي -حوار داخلي -حوار داخلي وخارجي)

• المعنى الصحيح للكلمة التي وضع تحتها خط في الجملة (نسيت كم م َّر من الوقت):

(انقضى -حا َن -سيمر) • الكلمة التي ليست من مشتقات (عطفًا):

(عاطفة -اعطف -طف َع) • ضد الفعل (يحلق بهما في الفضاء الواسع):

(يمشي -يهبط -يطير)

• جملة التشبيه في العبارات الآتية:

(حملت القفص وأنا أعدو – فانطلق العصفور كالسهم – اقترب ُت منه وحدق ُت فيه)

• صفة الكاتب كما فهم ِت من النص هي:

(عطوف -حزين -قاسي)

• علامة الترقيم المناسبة للجملة الآتية (وأنا خائف أن يقول لي ):

)

• :

( ؟-

• أي عبارة من العبارات الآتية أفادت أسلوب الاستفهام:

(أنقذني من السجن -كيف تكو ُن حالتها -لا ليس العصفور للبيع)

• العلاقة بين كلمتي (الحزن والسعادة):

(تضاد -تجانس -ترادف) • المهارة الموجودة في كلمتي (قف ًصا – التي):

(حروف تلفظ ولا تكتب – حروف تكتب ولا تلفظ – حروف تلفظ وتكتب) من خلال فهمك للقصة أجيبي عن الأسئلة التي تليها:

• وضحي مشاعر الكاتب في: ▪ بداية القصة............................................................................. : ▪ نهاية القصة............................................................................. : • ماذا فعل الكاتب مع العصفور.................................................................. :

• مرادف وضد كلمة (الطليق)؟

• مرادف طليق - ........................... :ضد طليق........................... :
• رتبي تسلسل الأفكار التالية من " "5-1مستعينةً بالنص: ▪ ............دخلت إلى المحل واشتريت العصفور. ▪ ............الحزن ظاهر في عينه ،تصورت نفسي سجينًا. ▪ ............دخلت إلى البيت بقف ٍص فارغ ولكني سعيد بحرية العصفور. ▪ ............وافق صاحب المحل أن يبيعني العصفور. ▪ ............أطلقت سراح العصفور فانطلق مسر ًعا فالجو.
• لمن يعود الضمير (الهاء) في الجمل الآتية: ▪ في السطر :1رأي ُت قف ًصا في واجه ِة أح ِد المحا ِل وفي داخ ِل ِه ُعصفور صغير.

يعود (الهاء) إلى ....................................... • لمن يعود الضمير (الهاء) في السطر الثامن: ▪ في السطر :8كأنهُ يقو ُل لي.

• يعود (الهاء) إلى ....................................... • أكملي الفراغ بما يناسبه من النص:

(هو -أنا)

• ....................أتأمل هذا العصفور.

(القفص -البيت)

• فتح ُت باب ....................

(الموج -السيارات)

• أصوات الناس العالية تختلط بهدير ....................
• اجعلي كلمة (الطائر) في ثلاث جمل من إنشائك بحيث تكون في الجملة الأولى (مبتدأ) وفي الجملة

الثانية (فاعل) والجملة الثالثة (مفعول به):

• الجملة الأولى........................................................................... :
• الجملة الثانية............................................................................ :
• الجملة الثالثة............................................................................ :
• ضعي الأفعال الآتية في مكانها الصحيح في الجدول الآتي:

(ا ْذهب– اقترب ُت – أَعدو – استأن َس – أنقذني – ان ِق ْضى – أَحم ُل – أ ِع ْد – يقول)

الفعل الأمر، الفعل المضارع، الفعل الماضي

• استخرجي من النص أربع ( )4كلمات تظهر فيها ألف تنوين الفتح: ▪ .................... - .................... - .................... - ....................
• ضعي الجمل والمفردات والتراكيب (التي تحتها خط) في مكانها الصحيح:
• كنت أتمشى في ساحة بلدتي -أنا أحمل القفص فار ًغا – لا أسمع إلا زقزقته الناعمة

الجملة، التركيب، المفردة

• ضعي كلمة (مشتاقًا) في جملة من إنشائ ِك: ▪ ............................................................................................ • اذكري عناصر القصة - :بداية القصة - ................. -الحوار - ... -الزمان ................. -
• استخرجي من النص كلمة بها :ألف لينة على هيئة الياء.................. .................. :

2ـ فهم المقروء

2ـ اق أر القطعة التالية ثم أجب الأسئلة التي تليها :

وجَد فلا ٌح طي ٌب في الشتاِء القار ِس ُثعبانًا يابساً منقبضًا ِم ْن ِشَّدِة البرِد ،فأ َخذْت ُه ال َشَفَق ُة علي ِه فتناوَل ُه ِمن الأر ِض ،ووض َع ُه ِفي جي ِب قمي ِص ِه ،فل ّما أ َح َّس الُثعبا ُن بالدفِء وَدَّبت في ِه الحيا ُة ،وتنَب َهت َغَارِئَزُه الوحشَّي ِة َ ،ع َّض الفلا َح المسكي َن الذي أح َس َن إلي ِه ،ونَف َث

في ِه ُس َّم ُه القاِت َل . قا َل الَرُج ُل الطِّي ُب وهو َيلف ُظ أنفا َس ُه الأخيرَة :لقد ِنل ُت ج ازئي ؛ لأّني