عرض بوربوينت درس الهجرة الى الحبشة في التربية الإسلامية للصف الرابع (2)

اذكر كلمة تعبر عن الصورة

سفر، هجرة، ( أثيوبيا )، الحبشة

الهجرة إلى الحبشة

أتعلم من هذا الدرس أن

أبين أسباب هجرة المسلمين إلى الحبشة

أستنتج المعاملة الحسنة بين المسلمين وغير المسلمين

أستنتج جمال الإسلام في حوار جعفر بن أبي طالب

اختيار الحبشة للهجرة ؟

الهجرة الثانية إلى الحبشة ؟

أعلل

لأنها أرض صدق وإن ملكها النجاشي ذو وفاء لا يظلم عنده أحد

لأن المسلمين تفاجأوا أن الأذى قد أشتد من كفار قريش على المسلمين

قالتْ أُمِّ سَلَمَةَ رضي الله عنها عن الهجرة : " لَمَّا نَزَلْنَا أَرْضَ الْحَبَشَةِ جَاوَرْنَا بِهَا خَيْرَ جَارٍ ، النَّجَاشِيَّ , أَمِنَّا عَلَى دِينِنَا ، وَعَبَدْنَا اللَّهَ لَا نُؤْذَى وَلَا نَسْمَعُ شَيْئًا نَكْرَهُهُ

يعتبر الإسلام التعايش السلمي بين البشر مظهراً من مظاهر تقدم المجتمعات وضماناً للأمن والسلام بالعالم فكيف تحقق التعايش في الهجرة إلى الحبشة ؟

أبرهن

عن طريق المعاملة الحسنة بين المسلمين وغيرهم

أتعاون مع زملائي

ما أثر خطاب جعفر بن أبي طالب على النجاشي شخصياً وعلى المهاجرين وعلى مبعوثي قريش ؟

نتوقع

ما السؤال الذي سأله النجاشي لجعفر بن أبي طالب ليرد عليه هذا الرد ؟

ما سبب زيادة عدد المسلمين المهاجرين في المرة الثانية ؟

ما هذا الدين الذي استحدثتموه لأنفسكم وفارقتم بسببه دين قومكم ولم تدخلوا في ديني

• بكى النجاشي حتى ابتلت لحيته وتأثر الجميع
• رد الهدايا وأصر على حماية المسلمين وبقائهم في الحبشة

التخلص من أذى المشركين والتمكن من العبادة بحرية

مميزات الحوار الناجح في خطاب جعفر بن أبي طالب رضي الله عنه مع النجاشي ؟

أستنتج

الصدق والثقة في النفس

2. استخدام الالفاظ الحسنة مع البعد عن جرح الاخرين

3. الاعتماد على حُجج صحيحة ومن خلال الاعتماد على الدليل الصحيح

طريق الهجرة للحبشة

أطبق

أرسم خط سير الهجرة إلى الحبشة على الخريطة في الشكل السابق .

أتخيل وأصف

المعوقات التي صادفت المهاجرين أثناء خط سيرهم .

الحصول على سفينة، أمواج البحر، ظلام الليل، استراتيجية التعلم بالرمز

أبدع بفكرتي

واجهت زملائي مشكلة في المدرسة فطلبوا مني أن أمثلهم أمام المدير :

أحدد المشكلة وأتخيل الحوار مراعياً آداب الحوار ثم ألقيه أمام زملائي .

أصمم بطاقات إرشادية للمسافرين إلى الخارج

أصمم

أنظم مفاهيمي

أرسلت قريش إلى النجاشي الهدايا حتى يرد المهاجرين

الحبشة أرض صدق فيها ملك عادل لا يظلم عنده أحد

المرة الثانية.............رجلاً و .............. نسوة

المرة الأولى .............رجلاً و .............. نسوة

بقي المهاجرون في الحبشة ...............................

11 عاماً

{إِنَّ الدِّينَ عِنْدَ اللَّهِ الإِسْلامُ وَمَا اخْتَلَفَ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ إِلا مِنْ بَعْدِ مَا جَاءَهُمُ الْعِلْمُ بَغْيًا بَيْنَهُمْ وَمَنْ يَكْفُرْ بِآيَاتِ اللَّهِ فَإِنَّ اللَّهَ سَرِيعُ الْحِسَابِ }

أرتل لقرآن الكريم

أذكر ماذا أفعل لإظهار رقي ديني في التعايش مع الآخر .

أضع بصمتي

حصلت دولة الامارات على المرتبة الاولى عالميا في مجال التعايش السلمي بين الجنسيات

أذكر دوري في تحقيق الرقم واحد دائما .

سلوكي مسؤوليتي، أحب وطني

احترام الآخرين وحسن المعاملة حتى مع غير المسلمين

الجد – الاجتهاد – المثابرة

أنشطة الطالب

النشاط الاول

أضع دارة حول الإجابة الصحيحة .

1- تقع الحبشة في قارة: 2- كان ملك الحبشة :3- موقف النجاشي من هدايا قريش :4- قرأ جعفر بن أبي طالب على النجاشي من سورة :

أوربا آسيا أفريقيا عادلاً ظالماً متكبراًقبلها ردها أعطاها لحاشيتهالنساء مريم الفلق

النشاط الثاني

اختيار قريش لعمرو بن العاص ممثلاً لها أمام النجاشي .

بقاء المسلمين في الحبشة أحد عشر عاماً .

أذكر كيف أكون محاوراً جيدا .

لأنه داهية العرب عرف بكرهه وإيذائه للرسول عليه الصلاة والسلام

لانهم شعروا بالأمن ووجدوا الخير مع النجاشي

بالتدريب واختيار أفضل الكلمات عن التحدث مع الآخرين