عرض بوربوينت درس قصة ملك الطيور في اللغة العربية للصف الرابع - الفصل الثاني (2)

النشيد الوطني لدولة الإمارات العربية المتحدة

أَهْلًا بِكُم طُلاَّبِي الْأَعِزّاء

اليوم : الأحد 10/ 1 /2021

الالتزام بالوقت المحدد للحصص

التفاعل الإيجابي

عدم مقاطعة المعلم بأي شكل

عدم فتح الكاميرا أو تصوير الشاشة

عدم فتح المايكرفون بدون إذن المعلمة

اتباع تعليمات المعلم

قواعد التعلم عن بعد

رؤيتنا: تعليم ابتكاري لمجتمع معرفي ريادي عالمي.

التحدث باللغة العربية الفصحى

سنبدأ الآن بتسجيل الحضور والغياب

نواتج التَّعَلُّم:

• يقرأ المتعلم النص قراءة سليمة ومعبرة .
• يستنتج المتعلم المغزى من النص .

أولا سوف نبدأ بقراءة القصة

من يقترح عنوانا قويا لهذا النص ..

او ماذا استفدتم من القصة ؟

ما المغزى من القصة

ما هي شخصيات القصة ؟

الاجتهاد في العمل وتحمل المسؤولية هي افضل وسيله لتصبح شخصا جيدا.

النسر, الببغاء ,النعامة ,الطاووس ,البلبل ,العندليب ومالكاً الحزين.

اكتب شخصيات القصة والزمان والمكان في المحادثة

بهمتي أرتقي

( يستخرج المتعلم عناصر الاقصة) .

( يستخرج المتعلم كلمات بها مدود ) .

ابحث من النص على كلمة تحتوي على مد بالياء ومد بالواو ومد بالألف .

الان سوف أقوم بوضع رابط في الدردشة

بطاقات الخروج

ماذا تعلمت اليوم؟

ماهو شعورك اتجاه الحصة؟

ما هو أكثر شيء أعجبك في الحصة؟

دقائق

اذهب إلى منصة (نهلة وناهل )

في البوابة واقرأ احدى القصص ثم اكتب المغزى من القصة التي قرأتها في المقرر ..

الواجب : -

وهنا قد وصلنا الى نهاية الدرس

شكرا لمشاركتكم وحسن استماعكم