حل درس التواضع بوربوينت في المنهج المتكامل للصف الرابع - الفصل الثاني (3)

مؤسسة الشعلة التربوية

أميرة المغربي

مدرسة الشعلة الخاصة

اليوم

الاثنين، التاريخ، الشهر، السنة، التقويم، أيام الأسبوع، الأحد، الثلاثاء، الاربعاء، الخميس، الجمعة، السبت

يناير، فبراير، مارس، ابريل، مايو، يونيو، يوليو، اغسطس، سبتمبر، أكتوبر، نوفمبر، ديسمبر

شهور السنة، الطقس

الالتزام بالوقت المحدد للحصة

التفاعل الإيجابي

عدم مقاطعة المعلمة واتباع التعليمات

أرفع يدي عند المشاركة

اجلس في مكان هادئ

قواعد التعلم عن بعد

عدم الازعاج

رقمية

هيا ياأبطال نحاول اكتشاف

عنوان درسنا لليوم، الرقم، را، الأ

قم بتكوين الصفات من الأعمدة المرقمة

الصفة المتبقية في العمود رقم6 هي (عنوان الدرس)

اكتب اجابتك

أحسنتم ياعلماء المستقبل

عنوان درسنا، (التواضع)

ماذا تتوقع أن تكون

نواتج حصتنا لليوم، في درس

التواضع؟؟؟؟

يستخلص

أهمية التواضع، في، حياة الفرد، والمجتمع، يطبق، قيمة، التواضع في، حياته، يعبر، بأسلوبه، عن، نواتج

التعلم

شاهد؟

من خلال ماشاهدت

ومن معرفتك وواقع، حياتك

أجب عما يلي...

ما معنى

مالصفة التي تحبها بأصدقائك

ماضد

ضع كلمة التواضع في جملة مفيدة

كيف تظهرتواضعك مع الاخرين

اختر رقم ...فكر.. أجب؟؟

قيم ذاتك ...مع وقت المرح

، مفهوم التواضع

هل أنتم مستعدون ؟

( 15دقيقة)

من سيقرأ يا أبطال

في قَرْيَةٍ وادِعَةٍ جَميلَةٍ، عاشَتْ أُسْرَةٌ عَريقَةٌ عُرِفَتْ

بِثَرائِها وَكَثْرَةِ أَمْوالِها، وَكانَ أَبو راشِدٍ هُوَ عَميدُ

هذِهِ الأُسْرَةِ وَكَبيرُها.كانَ أَبو راشِدٍ يَفْتَحُ مَجْلِسَهُ

لِلنّاسِ، يَسْتَمِعُ إلى مُشْكِلاتِهِمْ، وَيُساعِدُهُمْ في

تَجاوُزِها وَحَلِّها، وَعِنْدَما يَحينُ مَوْعِدُ الطَّعامِ تُبْسَطُ

المَوائِدُ لِيَأْكُلَ مِنْها الغَنِيُّ وَالفَقيرُ، وَالكَبيرُ وَالصَّغيرُ،

جَنْبًا إلى جَنْبٍ مَعَ أَبي راشِدٍ وَأَبْنائِهِ وَإخْوَتِهِ ...

هكَذا كانَتِ القَرْيَةُ تَعيشُ في كَنَفِ أَبي راشِدٍ

وَأَمْثالِهِ

في إحْدى لَيالي الشِّتاءِ شَديدَةِ الرِّياحِ، انْهَمَرَتِ الأَمْطارُ غَزيرَةً، وَاسْتَمَرَّتْ في الهُطولِ أَيّامًا مُتَتالِيَةً،لَمْ تَصْمُدْ أَمامَها بُيوتُ الفُقَراءِ الَّتي بُنِيَتْ مِنْ طينٍ، فَتَهَدَّمَتْ، وَصارَ أَصْحابُها مُحْتاجينَ إلى بُيوت َتأويهِمْ.اِجْتَمَعَ كِبارُ القَوْمِ في القَرْيَةِ، وَقَرَّروا أَنْ يَتَعاوَنوا مَعًا لِبِناءِ بُيوتٍ بَديلَةٍ لِكُلِّ مَنْ فَقَدَ بَيْتَهُ.اِشْتَرى أَبو راشِدٍ مُعْظَمَ مُسْتَلْزَماتِ البِناءِ، وَرُغْمَ أَعْباءِ عَمَلِهِ وَتِجارَتِهِ إلّ أنَّهُ شارَكَ البَنّائينَ وَالعُمّالَ ، في بِناءِ البُيوتِ الجَديدَةِ؛ إذْ كانَ يَعْمَلُ بِيَدِهِ في نَقْلِ الحِجارَةِ، وَرَفْعِ الخَشِب، وَدَقِّ الأَعْمِدَةِ، وَلَمْ يَتَأَخَّرْ عَنِ العَمَلِ في أَيِّ أَمْرٍ يَسْتَطيعُهُ.

خَلَعَ ثِيابَهُ الثَّمينَةَ، وَارْتَدى زِيَّ العَمَلِ، وَلَمْ يَكُنِ العُمّالُ يَشْعرونَ أَنَّهُ يَخْتَلِفُ عَنْهُمْ في شَيْءٍ، إذْ ،كانَ يُساعِدُهُمْ، وَيَخْدِمُهُمْ، وَيُبادِرُ لِتَخْفيفِ الأَعْباءِ عَنْهُمْ.

أكانَ يَأْكُلُ مَعَهُمْ، وَيَتَبادَلُ مَعَهُمُ الأَحاديثَ اللَّطيفَةَ،

وَيَعْمَلُ بِجِدٍّ وَإخْلاصٍ؛ لِذا فَإِنَّ مَنْ يَراهُ وَهُوَ بَيْنَ

العُمّالِ لَنْ يُدْرِكَ أَنَّ هذا الرَّجُلَ الَّذي يَعْمَلُ بِيَدَيْهِ

في الحَصى وَالطّينِ هُوَ أَغْنى تُجّارِ القَرْيَةِ، وَأَحَدُ أَكْبَرِ

وُجَهائِها، وَأَنَّهُ لَوْ أَرادَ ل َسْتَأْجَرَ مِئاتٍ مِنَ العُمّالِ

يَقومونَ بِأَداءِ العَمَلِ عَنْهُ، لكِنَّهُ يَرى نَفْسَهُ واحِدًا مِنَ

النّاسِ لا يَخْتَلِفُ عَنْهُمْ في شَيْءٍ، وَأَنَّ الواجِبَ يُحَتِّمُ

عَلَيْهِ خِدْمَةَ أَهْلِهِ

هيا يا أحبائي لنستمع

ونشاهد لهذا المقطع

ثم نعود لقصة ابوراشد

مارأيك، بشخصية، ابوراشد

ما الصفات التي تحلى بها

ارفع خاصية اليد