أوراق عمل في اللغة العربية للصف الرابع - الفصل الأول (2)

مراجعة مادة اللغة العربية الصف الرابع

الفصل الدراسي الأول

ررؤيتنا سفراء النور يحملون رسالة عالمية بهوية وطنية

الصف والشعبة ..............:

اسم الطالبة ....................................... :

ملاحظة لولي الأمر :يمكن البدء بدراسة هذه الورقة لدروس النحو فقط ثم إكمال الدراسة من

الكتاب ،أما باقي الدروس فيرجى دراستها من الكتاب مباشرة . ــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

أولا:التمييز بين الجملة والتركيب ( كتاب الطالب ص /61-60كتاب النشاط ص )23-22

التركيب

مجموعة كلمات ( كلمتين أو أكثر)

ترتبط ببعضها لكنها لا تُك ّون معنى مكتملا

مثال :في السماء

ترتبط ببعضها فتُك ّون معنى مكتملا مثال :الج ُّو جميل

• اقرئي العبارات التالية وميزي بين الجملة والتركيب :

جملة /تركيب، العبارات

أمي جديدة يدافع الجندي عن وطنه

الأقارب والأصدقاء هذه الأزهار رائحتها زكية

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ثانياا :الجملة الاسمية والفعلية :كتاب الطالب ص63 - 62

الجملة الفعلية، تبدأ بـ(فعل)

مثال :ينز ُل المط ُر في الشتاء كيف أعرف الفعل؟

.1إذا دل على شيء حدث في الماضي: ( فعل ما ٍض) در َس ،سم َع ،أَخذَ.

.2إذا دل على شيء يحدث في الحاضر ( فعل مضارع) :يدر ُس ،يقرأُ ،يسم ُع.

.3إذا دل على الأمر ( :فعل أمر): ادر ْس ،اقرأْ ،اسم ْع

الجملة الاسمية تبدأ بـ(اسم)

مثال :السما ُء زرقا ُء كيف أعرف الاسم؟ .1إذا كان اسم إنسان /حيوان /نبات/

جماد /بلاد. .2إذا بدأ ب(أل التعريف) :المجتهد،

الرحمة .3الضمائر :هو ،هي ،هما ،هم،هن، أن َت ،أنت ،أنتما ،أنتم ،أنتن ،أنا ،نحن

.4أسماء الإشارة :هذا ،هذه ،هذان، هاتان ،هؤلاء ،أولئك،ذلك ،تلك

.4يدافع الجندي عن وطنه .5الصحراء واسعة.

جملة فعلية

صنفي الجمل الآتية حسب الجدول: .1نزور جدتنا كل جمعة. .2أحب أمي وأبي. .3المعلمة قدوة لطالباتها جملة اسمية

حولي الجملة الفعلية إلى اسمية: -تشرق الشمس صباحاً.

.................................................................... -تركض زمزم وراء شقيقها سعيد.

.................................................................... ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــ

ثالثاً :تحديد ركني الجملة الاسمية ( المبتدأ والخبر) كتاب الطالب ص /117-116كتاب النشاط ص 45-44

الخبر هو الاسم أو الكلم الذي نخبر به عن المبتدا

المبتدأ هو الاسم الذي تبدأ به الجملة

كيف أعرف الخبر؟ أسأل :ماذا به المبتدأ؟ فتكون الإجابة هي الخبر ماذا بها الطالبة؟ مجتهدة

كيف أعرف المبتدأ؟ هو أول اسم في الجملة

.1الطالبةُ مجتهدة

الأمثلة:

ماذا بها الأ ُّم؟ تجهز الغداء ماذا به صديقي؟ متفوق

.2الأ ُّم تجه ُز الغدا َء .3صديقي الذي ذهب معي بالأمس متفوق في دراسته

حددي المبتدأ والخبر في الجمل الآتية:

الخبر، المبتدأ، الغرفةُ مرتبة

النافذةُ تط ُل على الحديقة

محمد ب ُن عبدالله خات ُم الأنبياء الفتاةُ الخلوقةُ المهذبةُ يحبها النا ُس.

رابعا :أنواع (أشكال) الخبر في الجملة الاسمية:

خبر تركيب، خبر جملة

يبدأ الخبر بحرف جر أو ظرف

(الظرف مثل :فو َق ،تح َت، أما َم ،خل َف ،حي َن ،عندَ)

يبدأ الخبر بفعل

( من الممكن أن يبدأ الخبر باسم لكن سيُدرس هذا النوع في الصف الخامس)

خبر مفرد ليس جملة ولا تركيب

(غالباً يكون الخبر في هذا النوع

كلمة واحدة)

الكت ُب في الحقيبة

الإمارا ُت تنع ُم بالأمان

الطابو ُر منظم

الطالبا ُت هادئات الشي ُخ زايد نش َر المحبة والسلام الطائرةُ فو َق السحاب كيف أعرف نوع الخبر:

.1أضع خطاً تحت الخبر . .2أضع مربعاً حول أول كلمة في الخبر .3إذا كانت هذه الكلمة (فعل) ....يكون نوع الخبر (جملة) .4إذا كانت هذه الكلمة حرف جر أو ظرف ...يكون نوع الخبر ( تركيب) .5إذا كانت هذه الكلمة ليست فعل أو حرف جر أو ظرف ...يكون نوع الخبر (مفرد)

المسلم في المسجد الطالبات في الصف

المسل ُم يطي ُع ربَّهُ

المسل ُم خلوق

المعلمة ُ حنونة على طالباتها الطالب يساعدُ زميله في حل الواجب

خبر تركيب ،شبه جملة

خبر مفرد

ضعي خطا تحت الخبر ثم بيني نوعه في الجمل الآتية:

نوع الخبر

الطال ُب مجتهد الجندي يدافع عن وطنه

المعلمة في الصف الأم حنونة على أطفالها

الكتاب على الطاولة

خامساا :ضبط المبتدأ والخبر ضبطا صحيحاا :كتاب الطالب :

نضع ضمة أو تنوين ضم على الحرف الأخير نضع ضمة أو تنوين ضم على الحرف الأخير

في الخبر ( فقط إذا كان مفرداً ،أي كلمةً

في المبتدأ، واحدة)

مثال :

• الدرس ُ واضح
• الأ ُم حنونة * الرمان ُ طيب ُ المذاق

سؤال :اقرئي الجمل واضبطي أواخر المبتدأ والخبر :

القصص ممتعة . الأحداث متتالية . الأخبار مفرحة . الشوارع مزدحمة .

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

النصوص القرائية :ستكون النصوص القرائية نصوصاا خارجية ولكن على نمط نصوص الكتاب . يرجى التركيز على نواتج التعلم و المهارات التالية :المرادف ( معنى الكلمة) ،الضد والمفرد والجمع والمثنى ،ترتيب الأحداث ،ذكر الأسباب والنتائج،

معرفة نوع النص (:قصة واقعية ،قصة خيالية ،مقال معلوماتي ،رسالة إرشادية) ،الفكرة الرئيسة ،المغزى( الهدف من النص) ،ملمح وصفات الشخصيات (الصفات الداخلية والخارجية ) ،والزمان

والمكان لأحداث القصة ،والتعبير الحقيقي والمجازي ،الاستدلال والتنبؤ(قصة شهيد الإمارات الأول).

الاملء :التركيز على دروس الالف اللينة والحروف التي تقرأ ولا تكتب ( هذه الدروس موجودة في كتاب النشاط ) .