عرض بوربوينت حول الامارات في اللغة العربية لغير الناطقين بها للصف الرابع (2)

Around the Emirates. حَوْلَ الإمَارَاتِ

Read the title of the lesson.

Read the learning objectives.

Read the output

listen to the paragraph and read it.

Read the Vocabulary and put them in sentences.

Self-assessment

answer the questions in the quiz .​

HW, Compare Emirati and Indian clothes .

Lesson instructions، تَعْلِمَات الدَّرْس

يا مُعَلِّمِي يَا مُعَلِّمِي هَاكَ قَاسَمِي لَحْنُ فِي فَمِي فِي فمي هَيَّا نَحْو الأقْلَام لِنُبَدد كُلَّ ظَلاَم. وبِنُور الْحَبْر الأزْرَق نَرْسِمُ أجْمَل أحْلاَم. وَنَخُط خُطُوطًا بَيْضَا ثُمَّ نَحْمِلُ أعْلاَم . لِرَسُول الْعَلْم نُحَيي وَنُغَنِّي فِي الأيَّام. يا مُعَلِّمِي يَا مُعَلِّمِي هَاكَ قَاسَمِي لَحْنُ فِي فَمِي فِي

الأهْدَاف :1-أن يحلل الطالب الفقرة تحليلا لغويا (الأفعال ).2- أنْ يُقَارنَ الطَّالِبُ بَين الإمَارَات والْهِنْد مِنْ حَيْثُ ( الْمَلاَبِس – الأطْعِمَة – الأمَاكِن السِّيَّاحَيَّة ) .

الْمُخْرَجَات :-قراءة الفقرة قراءة صحيحة

البحث عن الكلمات الجديدة .

المقارنة بين الإمارات والهند من حيث الملابس والأطعمة والأماكن السياحية .

الأهْــــداف

learning objectives :1- To analyze the paragraph(new vocabularies). 2- to compare the Emirates and India (with respect to clothes - foods - tourist places).

Process success criteria، 1-Read the paragraph

2- find out new words and their synonyms and antonyms

3- identify parts of speech

4. Describe clothes food and tourist places in the Emirates and India.

5. Compare The Emirates to India.

learning objectives

الْهَدَف الأَوَّل : the first objective.1-أن يحلل الطالب الفقرة تحليلا لغويا ( المفردات الجديدة – الأفعال ) .1- analyze the paragraph (new vocabulary)..

راشد يَسْكُنُ فِي الإمَاراتِ وَيَلْبَسُ الْكَنْدُورَة والشَّال وَيذهب إلى كُل الإمَارات السَّبْع وَطَعَامُه الْمُفَضَّل الثَّرِيد والْهَرِيس أمَّا إيشَان يَسْكُنُ فِي الْهِنْد وَيَلْبَسُ الْكُورتَا والتُوربَان وَطَعَامُه الْمُفَضَّل هُوَ الْبِرْيَانِي والسَمْبُوسَة وَيُحِبُّ أن يَذْهَبُ إلى تَاج مَحَل .

إقْرَأ الْفقْرَة الآتِيَةَ

Read the a paragraph

تحليل الفقرة :

حَرْف، preposition، فِعْل، Verb، اسْم، Noun، في، يَسْكُن، رَاشِد، من، يذهب، إلى

يحب

تَحَقق الْهَدَف الأول :

الْهَدَف الثَّانِي : The second objective

أنْ يُقَارنَ الطَّالِبُ بَين الإمَارَات والْهِنْد مِنْ حَيْثُ ( الْمَلاَبِس – الأطْعِمَة – الأمَاكِن السِّيَّاحَيَّة ) .

compare the Emirates and India (with respect to clothes - foods - tourist places ).

مَلاَبِس مَشْهُورَة فِي الإمَارَات . Famous clothes in the UAE

كَنْدُورَة، شَال

مَلاَبِس هِنْدَيَّة مَشْهُورَة Famous Indian clothing :

كُورتَا، التُوربَان

الثَّرِيِد

اِسْتَمِع وَكَرر، Listen and repeat، الْهَرِيس، أَطْعِمَة إمارتية مَشْهُورَة، Famous Emirati food

أَطْعِمَةهَنْدَيَّة مَشْهُورَة

Famous Indian food، البَرْيَانِي، السَّمْبُوسَة

أشْهَر الأمَاكِن السيَّاحَيَّة فِي الإمَارَات :

بُرْج خَلِيفَة، بُرْج الْعَرَب، نخلة جميرا

أشْهَر الأمَاكِن السيَّاحَيَّة فِي الْهِنْد ِ :

تَـــــــاج مَحَل، مُومْبَاي

يأْكُلُ أخِي الْبِرْيَانِي أمَّا أُخْتِي تأْكُلُ الْهِرِيس .يَذْهَبُ رَاشِد إلى ............ أمَّا اِشَان يَذْهَبُ إلى ..........يُحِب رَاشِد ............. أمَّا اِشَان يُحِب .....................يَشْرَب .................... أمَّا يَشْرَب ............................

هَيَّا بِنَا نتحدث .

Let's speak

أكمل الْفراغ بما يناسبة.

complete the following sentences.

1- ............... طَعام هِنْدي مَشْهُور .

2- .......... طَعَام إمَارَاتي مَشْهُور .

3- .......... ألْبِسُ العَبَاءَة فِي الصيف .

4- ........... يُحِبُ الثَّرِيد والهَرِيس .

5- .......... ملابس هندية مشهورة .

اكْتُب جُملاً عَنْ أشْهر الأطْعِمَة فِي الإمَارَات . Write sentences about the UAE

ضَع عَلاَمِة صَح ( ) أو خَطَأ( )أمام العبارات

put a mark

Right or wrong in front of the sentences

1- الثَّرِيد طَعَام هِنْدِي ( )

2- الكُنْدُورَة مَلابِس هِنْدَيَّة ( )

3- هِي يَشْرَب الشَّاي ( )

4- نَحْنُ نذْهَب إلى بُرْج خَلِفَة ( )

5- الْكُورْتَا مَلابِس إمَارَتَيَّة ( )

نشاط متعدد المستويات : أجب عن الأسئلة .

البرياني – الهريس – الكورتا – أنا – هُوَ

ضَع عَلاَمِة صَح (√ ) أو خَطَأ

(Ҳ )أمام العبارات

quiz